Михаил Александрович Брагин , Ирина Викторовна Брагина - Ключ к истории человечества, или О чем умолчали Ванга и Нострадамус

предназначенную специально для плагиаторов, так как никому не удастся присвоить себе результаты наших научных исследований!

Как мы уже показывали, наши Знания являются неотъемлемой частью Учения Шарведы, благодаря чему надежно защищены от любого «несанкционированного использования». Не забывайте также о наших замечательных коАнах, расшифровка которых — это Прямой Путь к Истине!

В настоящей книге мы впервые (!) публикуем ключи к расшифровке предлагаемых нами коАнов, благодаря чему можно восстановить истинную хронологию событий, происходивших много тысяч лет назад, т. е. сложить «исторические паззлы» в единое Целое. Подчеркнем, что одним из важнейших коАнов Шарведы является коАн о Времени и Причинах «образования» Луны, поэтому расшифровке «лунного коАна» (назовем его так!) у нас будут посвящены специальные публикации.

Удивительно, что наши книги, содержащие множество сенсационных Идей и Открытий, сначала были встречены на книжном рынке, мягко говоря, весьма холодно! По «странному» стечению обстоятельств книги серии «ШАР» не стали популярными и, вопреки нашим ожиданиям, не заняли первых строчек рейтингов, а ведь их содержание, вне всякого сомнения, актуально для миллионов читателей.

Попробуем в этом разобраться!

Например, наша новая книга «Сверхвозможности бойца», увидевшая свет в июне 2008 года, должна была бы побить все рекорды продаж на рынке книг по боевым искусствам, но этого не произошло.

В чем же здесь дело? Неужели люди, занимающиеся боевыми искусствами, слепы и не видят, какая важная и эксклюзивная информация в ней содержится?! Если это действительно так, то становится ясно, насколько глубоко зомбируют своих последователей восточные Школы и Учения, а также средства массовой информации.

Надо быть слепым, чтобы не увидеть Истину!

Мы уверены, что придет время, когда многочисленные сенсационные Идеи и Открытия, которые мы сейчас предлагаем, войдут во все учебники по истории, философии, мифологии, этимологии, психологии, биологии, археологии, астрономии, палеогеологии, медицине, физической культуре и спорту, единоборствам и мн. др. Причем наши «хвастливые» тезисы о личном вкладе в Науку вовсе не являются преувеличением (как это могут подумать злопыхатели), и уже скоро будет совершенно неприлично не знать о тех Исторических (и других!) Реалиях, которые мы подробно описываем в своих книгах, так как это станет очевидным признаком невежества!

Здесь будет уместно напомнить весьма поучительную (особенно для последователей Шарведы!) историю с регистрацией нашей Школы в российском Центре организационно-методического обеспечения физического воспитания, когда чиновники отдела восточных единоборств, абсолютно не разобравшись в сути предлагаемых нами Идей, методик и Открытий (т. е. проявив откровенное невежество!), отказали нам в регистрации и предложили в качестве обязательного условия для продолжения ведения тренировок у детей получение спортивного образования!!!

Мы спрашиваем: «Зачем нам „спортивное образование“?!»

Некоторые наши знакомые, прекрасно понимая, что в этой стране бесполезно идти наперекор системе, предлагали согласиться на условия, выдвинутые чиновниками; однако для нас эти «условия» совершенно неприемлемы, и мы сейчас объясним почему.

Дело в том, что российские чиновники предложили нам учиться тому, против чего мы выступаем принципиально, ведь наша система — неспортивная!!! Спортивное же образование изначально предполагает подготовку специалистов прежде всего в области спорта, где, как вам известно, травмы и повреждения являются неизбежными спутниками всех, кто стремится достичь высокого уровня мастерства.

Представляете?!

Нас будут учить тому, как калечить (или портить!) здоровье детей и взрослых по утвержденным чиновниками программам обучения! Вспомните нашу расшифровку слова «спорт», предельно точно отражающую негативные последствия от занятий любым видом спорта, ведь, согласно нашей расшифровке, слово «спорт» буквально означает «спорить» и… «портить».

Не нужно быть семи пядей во лбу, чтобы понять, что это значит на самом деле.

Это не нас должны учить — это мы должны учить!!!

Учить тому, как беречь и укреплять здоровье людей (даже если они профессионально занимаются спортом)!

Приведем цитату с нашего сайта:

Вопрос из Гостевой книги:

«Почему гибнут молодые парни на уроках физкультуры и на --">