Библиотека knigago >> Справочная литература >> Руководства >> Теория и практика спортивного собаководства. Краткое учебное пособие

Константин Витальевич Тихоньких - Теория и практика спортивного собаководства. Краткое учебное пособие

Теория и практика спортивного собаководства. Краткое учебное пособие

На сайте КнигаГо можно читать онлайн выбранную книгу: Константин Витальевич Тихоньких - Теория и практика спортивного собаководства. Краткое учебное пособие - бесплатно (ознакомительный отрывок). Жанр книги: Руководства, Физкультура и спорт, Учебники и пособия: прочее, Собаки. На странице можно прочесть аннотацию, краткое содержание и ознакомиться с комментариями и впечатлениями о выбранном произведении. Приятного чтения, и не забывайте писать отзывы о прочитанных книгах.

Книга - Теория и практика спортивного собаководства. Краткое учебное пособие.  Константин Витальевич Тихоньких  - прочитать полностью в библиотеке КнигаГо
Название:
Теория и практика спортивного собаководства. Краткое учебное пособие
Константин Витальевич Тихоньких

Жанр:

Руководства, Физкультура и спорт, Учебники и пособия: прочее, Собаки

Изадано в серии:

неизвестно

Издательство:

неизвестно

Год издания:

-

ISBN:

978-5-4483-4825-9

Отзывы:

Комментировать

Рейтинг:

Поделись книгой с друзьями!

Краткое содержание книги "Теория и практика спортивного собаководства. Краткое учебное пособие"

Книга подготовлена по материалам, подтвержденным практической работой по подготовке спортсменов-собаководов. При этом использовались материалы рабочих записей, дневников, тренерских советов, материалы семинаров, аналитические записи за период с 1976 по 2016 г. Издание предназначено в первую очередь инструкторам и тренерам по собаководству для работы с начинающими спортсменами-проводниками собак. Кроме этого, изложенный материал может быть полезен для любителей-собаководов.

Читаем онлайн "Теория и практика спортивного собаководства. Краткое учебное пособие" (ознакомительный отрывок). [Страница - 3]

которая представляет собой органы чувств, человек получил вторую сигнальную систему, выраженную в слове. Она стала средством самоуправления и «саморегуляции» человека в обществе. Соответственно, все психические процессы человека вследствие использования речи, получили возможность безграничного самосовершенствования. К сожалению, собакам природа обеспечила только первую сигнальную систему. Раньше считали, что между человеком и собакой нет ничего общего. Затем была признана общность механики и тела. Далее стали отмечать общность проявления эмоций и внешних реакций. Кроме этого исследователи заинтересовались индивидуальными различиями в темпераменте. Последние разработки ученых связаны с поисками идентичности в «коммуникативности», групповых формах поведения и механизмах «научения» у человека и собаки. Было выяснено, что у человека по сравнению с собакой познавательные процессы обладают особыми качествами: восприятие — предметностью, контактность — осмысленностью, а память — произвольностью.

Память у собаки по сравнению с человеком ограничена, т. к. она может пользоваться в своей жизни только той информацией, которую приобретает сама. Следующим поколениям она передает лишь то, что закрепилось наследственно и отразилось в генотипе. К сожалению, собака не может рассказать о достоинствах и недостатках своих предков. Остальной опыт, при уходе животного из жизни, оказывается безвозвратно потерянным для будущих поколений.

Важные различия обнаруживаются в мышлении человека и собаки. Оба названных вида обладают способностью к решению элементарных практических задач в наглядно — действенном плане. Но в отличие от человека, у собак недостаточно развиты причинно — следственные связи.

Жизненная активность собаки вызвана естественными потребностями. Поведение собаки не всегда целенаправленно и носит зачастую пассивный характер. Более сложным является вопрос о сравнении проявлений эмоций собаки и человека. Первичные эмоции человека и собаки носят врожденный характер. У них, очень много общего в способах выражения эмоций. Они оба предрасположены к различным настроениям, аффектам и стрессам. Многие общности и различия существуют в мотивации поведения. Есть также ряд потребностей, которые можно считать общими, такие как стремление к общению, доминированию и агрессивности.

Поведение и социализация

Социализацию можно определить как процесс усвоения опыта, в результате чего собака приобретает необходимые навыки для жизни в среде обитания. Она включает в себя активное познание окружающей действительности, развитие коммуникативных способностей. Особое внимание заслуживают механизмы социализации, т. е. способы, посредством которых собака приобретает опыт.

Идеальным временем для установления близких социальных отношений «человек и собака» является возраст от 8 до 12 недель, в это время щенок обычно попадает в дом к человеку. Практика доказывает необходимость помещения щенка в окружение и условия, соответствующие обстановке для взрослой собаки, уже к 8 неделям, но не позже чем к 12 неделям жизни. Первоначальными источниками социализации выступают: семья, где живет собака, окружение во дворе, игра со сверстниками. Много времени занимает бытовая коррекция поведения, связанная с элементами воспитания собаки. Она включает в себя регулирование агрессивного поведения, половой активности, процессов поощрения и наказания, сброса лишней энергии, излишней возбудимости или угнетенности.

Домашнее обучение, являясь следующим этапом социализации, способствует формированию элементарных ответных полезных реакций, способствующих дальнейшему содержанию и управлению собакой. Последующая дрессировка животного по специальным курсам подразумевает воздействие на собаку в присутствии сильных раздражителей и осуществление элементарного контроля над ней в непредвиденных ситуациях. После такой подготовки, собаке требуется периодическая тренировка для поддержания выработанных навыков. В отсутствие таковой рефлекторные связи нарушаются и постепенно исчезают, как невостребованные и ненужные.

Конкретное поведение является результатом подражания. Собака может овладеть поведенческой реакцией при наблюдении за поведением других собак. Подражание является врожденной чертой и важным механизмом приобретения опыта. Оно также несет

Оставить комментарий:


Ваш e-mail является приватным и не будет опубликован в комментарии.