Олег Олегович Жданов - Возвращение к языку. Наглый самоучитель райтера, журналиста и писателя

Олег Жданов Возвращение к языку. Наглый самоучитель райтера, журналиста и писателя Учебное пособие по созданию текстов

Муза создания рисунков: Марина Петушкова

Издатель: М. Горский

Корректор: Н. Стахеева

Компьютерная верстка: С. Опарина

* * *

Посвящается моей маме, Наталии Ивановне Ждановой, которая научила меня любить книги…

О книге

Перед вами пособие, которое состоит из двенадцати упражнений с пояснениями, призванными развить в школьниках, студентах и начинающих журналистах умение создавать красивые, яркие и точные образы, оставаясь в рамках существующего русского языка, не вульгаризируя его англицизмами, жаргонными словами и разговорной речью низкого уровня. Задача, поставленная автором, довольно амбициозна: не только научить красивой, образной письменной речи, но пробудить само вдохновение к созданию таких текстов и дальнейшему совершенствованию. Отдавая себе отчет о лексическом запасе молодежи и уровне гуманитарного образования первой четверти XXI века в России, автор старается не становиться на позицию ментора по отношению к своим читателям. Упражнения построены в жанре литературной игры с максимальной возможностью проявить свою индивидуальность. Структура упражнений выглядит как постановка задачи, авторские примеры и подборка слов, с которыми студент должен повторить задание на уровне отдельных предложений и мини-текстов.

Об авторе

Олег Олегович Жданов родился и вырос в Москве. С детства мечтал стать историком, закончил историческую спецшколу и Историко-архивный институт. В журналистику пришел в начале 1990-х годов в качестве корреспондента отдела «Общество» «Независимой газеты». Много писал о социальных проблемах, истории и архитектуре Москвы. В 1995 году работал пресс-секретарем программы «Дорожный патруль» на канале ТВ-6. Работал в качестве сценариста и автора программ на каналах РТР (Россия 1), ТВЦ. Автор многочисленных программ о горнолыжном спорте в рамках проекта «Диагноз – горы». Более семи лет читает лекции на факультетах рекламы и журналистики московских колледжей и институтов, организует открытые семинары по творческой реализации. Профессор кафедры практической журналистики и редакционно-издательского дела ИГУМО и ИТ в Москве. Выступает с моноспектаклями в московских клубах, пишет стихи.

Предисловие

Научить писать не просто. Этот, казалось бы, нехитрый навык, которым мы поголовно владеем со школьной скамьи, содержит в себе нечто большее, чем знание орфографии и пунктуации. Порой грамотно и правильно написанный текст просто невозможно читать из-за его серости и однообразия. По-настоящему яркие строчки рождаются, если вы умеете чувствовать язык. В эпоху электронных устройств, искореняющих грамматические ошибки, человек пишущий должен сделать акцент на глубоком понимании эмоционального фона языка, а не на стилистических шаблонах. Это мастерство, основанное на навыке и тонком манипулировании полутонами, тенями, акцентами. Это искусство, которое даже в нашем современном мире скриптов и инструкций весьма актуально. Правильно написанное деловое письмо, безусловно, должно остаться в рамках определенного формата, но полутона и акценты могут изменить ход переговоров. Причем в любую сторону.

Людей первой четверти XXI века уже сложно мотивировать к искусной письменной речи, опирающейся на традиции эпистолярного жанра, мемуаристики, классической литературы. Большинство людей выбирают легкий путь бездумного создания текста и объявляют вслух о своем «сходе с дистанции»: «я же не писатель», – говорят они. Хорошо. Но разве вам не будет полезен навык так написать короткое текстовое сообщение (смс), чтобы мгновенно восстановить порванные отношения? Разве не приятно увидеть множество знаков одобрения и восхищения (лайков) под вашей публикацией (постом) в социальной сети или на форуме в Интернете? А тем паче, если ваш, именно ваш текст-пост кто-то перенесет к себе на страничку, процитирует. Это потрясающее чувство. Вспомните, как вы сами украшаете свою страничку цитатами из высказываний великих умов прошлого и настоящего. Как можно охарактеризовать чувства, которые вызывает --">