Сергей Фёдорович Бельский - Удар Молнии

из вас на протяжении всего испытания.

Именно это помогло нам составить наиболее верное представление о каждом из вас. Также, в течение семестра вы проходили многочисленные тесты, даже не подозревая об этом. Психология, социология, восприятие и многое-многое другое. Ваши действия были крайне важны, так как не каждый может стать героем, пусть это и не решить за один семестр.

Однако оценки за этот семестр мы вполне по силам поставить и провести промежуточные итоги. Сперва я выделю нескольких учеников, на мой взгляд, наиболее сильно отличившихся за время учёбы.

Фрамель Арксайд, ваша сверхспособность поистине необычайна. Её могущество значительно усилилось с начала семестра, однако есть серьезный недостаток в виде контроля. Я обратил внимание на то, как вам сложно с ней справиться и тем более подчинить, что уже не первый раз приводит к серьезным травмам у вас и ваших одноклассников.

Мы прорабатываем методику контроля за этой сверхспособностью, так что в ближайшее время, вероятно, сможем помочь с этой проблемой. Впрочем, Лиран Дайхар также положительно влияет на динамику контроля вашей силы, — директор выпил немного воды, пока Мель закрывала покрасневшее от смущения лицо руками. — Следующий ученик это Линтал Мареоль. Его сила также заметно превысила средний показатель роста способности.

Помимо этого я выделил для себя определенные навыки лидерства, повышенный интеллект и… безрассудство. Постоянные драки с одноклассниками и учениками смежных классов, грубость, полное отсутствие знаний этикета, нападение на преподавателя не обладающего сверхспособностями. Всё это вас совсем не красит, Линтал, — ректор будто придавливал взглядом нерадивого ученика, но потом всё же решил не добивать. — Действия каждого ученика во время семестра были очень важны и не только во время занятий.

Впрочем, вернёмся к вашим достижениям. Вы хорошо справлялись во время проведения Полосы препятствий, а также во время финального испытания, показав себя хорошим лидером.

Вы не старались разозлить членов вашей команды, как периодически делаете это во время лекции, и стараетесь погасить конфликт. Вполне адекватные действия, но стоит в поле зрения появиться Лирану, как всё ваше самообладание осыпается прахом, — после слов ректора Линтал от злости сжал кулаки. — Вы должны забыть все распри и решить вопросы диалогом. Дуэли помогают далеко не всегда и могут привести к мести, чего вам никогда бы не пожелал испытать на себе. Развивайтесь и держите себя в руках. Поступайте так, как вы сделали в самом финале испытания, спасая Лирана и Фрамель. Так должен поступать герой, — я бы сильно опешил от слов преподавателя, если бы Франциска не показала мне записи боев, но даже сейчас мне сложно было поверить, что Линтал спас Фрамель и помог мне. — А также мне бы хотелось отметить того, кто меня удивил больше всех остальных: Лиран Дайхар. Ученик, которого я уже неоднократно упомянул.

В начале семестра он ещё не обладал силой, однако показал себя тем, кого уже можно было назвать героем. Спасение жизней, защита одноклассников и преподавателя, забота о своих друзьях, а также помощь тем, кто в ней так нуждался.

Несмотря на ряд ошибок, действия Лирана были правильными. Испытания показали многое. Из него получился отличный лидер, даже без сверхспособностей он мог бы принести огромную пользу в проведении операций против злодеев или монстров.

Знание возможностей команды значительной повысило вероятность прохождения Полосы препятствий. Это особенно хорошо заметно после сравнения с финальным испытанием, где Лиран был плохо осведомлен о том, на что способна его команда. В свою очередь это привело к череде весьма серьезных последствий.

Его желание стать героем, развивать свою способность и помогать другим заслуживают моего уважения. Именно поэтому я отметил данного ученика, и в дальнейшем буду внимательно следить за его успехами. Рингард, продолжи, — сказал ректор и откинулся на спинку кресла.

— Как вы уже могли понять, — начал Рингард и посмотрел внимательно на нас. — Ваш класс является экспериментом, — меня эти слова ничуть не удивили, а вот некоторых учеников очень даже и задели, впрочем, ещё часть вообще никак не отреагировала. Меня больше удивляла растерянность Франциски, которая не смогла скрыть своих эмоций. — Испытания проводились для того, чтобы установить между вами более-менее нормальные --">