Александр Александрович Дьюк - Соколова Стэлла. Книга не о том (Дурнушка Хана) (весь текст)

задроченности - основной, главный квест. А теперь представьте, что в такой игре появился непроходимый баг, делающий невозможность выполнения главного квеста. Тут такой баг авторской мысли присутствует: есть герой, но нет никакой основной цели. Есть куча побочных, автор накрутил минимум штук пять второстепенных сюжетных линий и еще с десяток убил в зачатке. Но, выражаясь языком самого автора, “выдает кучу бесполезной информации а самого главного не говорит”. Автор рогом уперся в учение свой героини. Ну ладно, учеба, хорошо. Таких произведений, действительно, много. Но что обычно происходит в художественных произведениях, где основное действие разворачивается в учебном заведении? Правильно, какая-нибудь х**ня, вынуждающая героев бросать все и делать что-либо, что бы они не стали делать при других условиях. Вспомним Гарри Поттера - что ни курс, то жопа. А часто учеба вообще кончается на полпути тотальным оверкиллом. Что, вы думаете, происходит здесь? Да НИ ХРЕНА не происходит! Героиня учится, сдает самые долбанутые экзамены из всех, что я видел, преодолевает левел за левелом по системе “Морровинд” и, причем, примерно с такой же скоростью развития. Да и сам термин “учиться” здесь применить можно с большой натяжкой. Я, честно говоря, так и не понял, кого и чему можно выучить бессистемными избиениями, непомерными нагрузками, унижениями, а также смертельно опасными тестами, вроде показательного двадцатиминутного боя школоты первого года обучения, которую еще вообще не учили боевке, против первого мечника на селе в полную силу на стальном заточенном оружии. Я вот, лично, вижу не диплом, а билет в инвалидность различных групп или в лучшем случае - гранит и оградку. Накал педагогического кретинизма доходит до такой степени, что это перестает даже забавлять. Нет, возможно, у автора степень магистра в области педагогики и физической культуры и кубок мира по фехтованию в придачу. Но вот текст говорит мне, что автору лет 17-ть, и он совершенно не понимает и не знает, о чем пишет, и чтобы заткнуть свое незнание, рисует “как я вижу, и хочу, чтоб так было”. Ведь книга не о том, не о педагогике. Это книга о туповатой дурнушке, которая на самом деле не дурнушка и не туповатая, а вся такая гордая, целеустремленная и сильная, которая морально и физически растет благодаря воле к победе, и ей восхищаются все поголовно, гордятся и умиляются, разглядывают в ней красотулю и гламурную кису. И действительно, доверчивый читатель, видящий шедевры в творчестве Громыко или Панкеевой, который упрется в восхищение дурнушкой, не заметит такой жесткой и циничной динамы. Но я восхищаться этим мелким быдлом не могу. Во-первых, не люблю быдло, а во-вторых, не вижу причин им восхищаться, поскольку вообще нет никакого роста, если не считать читерское “я так хочу” автора.

Но самое интересное, что даже когда в книжке стало что-то происходить, назвать это сюжетом мой язык тоже повернуться не может. Это продолжение той бессмыслицы, разбавленной побочными квестами, ведущими в никуда, чтобы лишь создать иллюзию какого-то действия.

Третье - несбалансированное, разрозненное повествование. Условно разделим произведение на три части: 1-ая глава, учеба (2-7 главы) и события на Северной заставе (8-16). Первая глава представляет несущийся по склону ком связанных между собой как север и юг событий, сменяющихся друг другом быстрее ханов Золотой Орды. Там было столько всего, что будь произведение написано все в таком духе, его можно было бы уместить в сотню книжных страниц. И вдруг этот ком разливается вязким болотом на целых шесть глав. Если закрыть на первую главу глаза, а это сделать легче, чем найти слона за деревом в саванне, то мы получим обычную историю о местной мега-колдунье/воительнице, начавшей восхождение к вершине славы. Потом автору самому надоело топтаться на месте, и он решил отправить героиню в путешествие, чтоб немного расшевелить ее жирную задницу. И сюда он начал впихивать все подряд, будто бы оправдываясь за сонное царство, пробелы атмосферы и бессмысленность первой половины своей книжки. Тут вам описание устройства мира, сваливающееся на читателя неподъемным грузом, история, география, экшн, скандалы, интриги, расследования сюжетных линий, которых тут образовалось аж четыре сразу. Интересность событий, конечно, отдельный разговор, потому что даже экшн автору удается превратить в снотворное, которое не хочется читать, но то,

--">