Ксения Евгеньевна Меньшикова - Ключ к познанию себя, или В чем твоя уникальность. Психотип и энергетика человека

равнозначны в своей приоритетности. Разочарую тебя, мой дорогой читатель, — это возможно только в теории или на бумаге. В жизни всегда что-то одно будет преобладать — так уж мы устроены. Как и почему — узнаешь об этом дальше.

На этом шаге понимания важно запомнить этот факт, не заниматься самообманом и не пытаться в который раз подстроить себя и свою жизнь под «удобные» приоритеты. Они, как уже было сказано выше, ничего тебе не дадут, кроме иллюзорного временного успокоения, что все делаешь правильно.

Правильно — это когда есть результат. А если результата нет, значит, неправильно.

Тебе никак не удается заработать денег? Ничего удивительного, если ответ на вопрос «Кто Я?» получился у тебя как «Я — жена», «Я — мама» или «Я — бабушка». Совершенно понятно, что все свои ресурсы: свое время, свою жизненную энергию, ты будешь вкладывать исключительно в значимые для тебя вещи, в то, что для тебя имеет смысл. А энергия у человека не безразмерна и время ограничено, как ни грустно это осознавать.

Всем прекрасно известна истина, что невозможно получить что-то, ничем не заплатив, ничего не вложив. Плата за желаемое определена четко — это не деньги, не любые другие материальные ценности. Это время. Время и энергия.

Расставленные в твоем разуме приоритеты как раз и определяют, как, сколько и во что ты вкладываешь свои силы, свой ресурс, свою энергию.

Как правильно расставлять приоритеты, как достойно вкладывать свои ресурсы, тебя начали информировать еще в далеком и радужном детстве, когда сознание твое было свободно и многое из того, что говорилось, ты воспринимал на веру. А как же иначе? Ведь первичную систему ценностей тебе давали люди, от которых зависела сама жизнь твоя, — твои родители. Но они, что характерно, сами есть продукт своего общества и, вполне естественно, не могли тебе дать ничего, кроме собственных знаний о том, как выжить в обществе себе подобных.

Живя в социальном мире, каждый человек на первых порах получает более или менее одинаковое воспитание. Всех учат приблизительно в одной системе, только девочек в одном ключе, а мальчиков немного в другом. После первичного базиса, получаемого в родительской семье, гендерные различия заканчиваются, и человек попадает в замкнутое подобие мира, которое называется «школа». Там, как в тестовой компьютерной модели, происходит более глубокая рихтовка мозгов, при которой, в частности, формируется такая программа, как «гражданин», как «член социального общества». На этом этапе точно и конкретно рассказывается, что можно, а что нельзя; что законно, а что нет; что делать разрешается, а что не рекомендуется, дабы не получить уголовно наказуемых последствий. И вот когда платформа в сознании ребенка уже построена, то там же, в маленьком социальном мире «школа», начинается прививание определенных и вполне конкретных морально-этических норм. Что такое духовный человек, что такое человек благородный, что такое человек добрый — ведь мало сказать и дать формулировки, надо еще подтвердить на примерах. На этом этапе жестко формируются понятия «хорошо» и «плохо».

Будь уверен, что такое программирование сознания пройдет с тобой через всю жизнь. Расставленные в нежном возрасте приоритеты, как правило, никогда не подвергаются сомнению — ведь это базис, норма жизни, правила общества, в котором ты живешь. А предварительно тебе уже дали знание, подтвержденное практически, что с тобой будет, если ты попробуешь поменять местами разрешенные «хорошо» и «плохо».

Школа — это маленький мир государства, в котором человеку предстоит жить. Там есть свои законы — режим, расписание, правила. Есть свой президент — директор и его министры — учителя. Есть своя система наказаний и поощрений. Есть и естественный отбор, который строго контролируется учителями и школьными психологами. И уже на этом этапе жизни ты с первых дней пребывания в школе начинаешь понимать, что удобно жить в маленьком мире не тому, кто много знает, а тому, кто получает хорошие оценки. Что поощрения достоин тот, кто выполняет правила, а не тот, кто пытается изменить эти правила под себя. А еще там же, в школе, ты начинаешь понимать, что все люди разные, что они не равны друг другу, но об этом говорить не принято. Так ты получаешь первые уроки лицемерия и лжи. А потом ты, за неимением иного, переносишь модель этого маленького мира в мир большой.

Недаром церковники так настаивают о введении в школах --">