Жан-Клод Ларше - Обратная сторона новых медиа

инструменты стали не только средством и признаком интеграции и уровня принадлежности к сообществу, но и объектами социальной оценки и самооценки.

3. Телевидение

Телевидение относится к категории современных средств массовой информации, но уже не является, строго говоря, частью новых медиа (несмотря на высокое разрешение изображения, получаемое благодаря использованию цифровых технологий), потому что прошло уже более пятидесяти лет с тех пор, как его начали широко использовать, и теперь во всем мире телевизор стал скорее предметом обстановки любого дома, даже самого бедного. Будь то в Америке или во Франции, более чем в 99% домохозяйств имеется хотя бы один телевизор; в Африке, на так называемом экономически неблагополучном континенте, этот показатель достигает 85%. Во многих домах к основному телевизору, который обычно находится в гостиной, добавляются одно или несколько устройств в родительской спальне или в детских⁵.

Лишь отдельные его противники — обычно принадлежащие к высоким социально-культурным слоям общества, по религиозным, интеллектуальным или культурным соображениям, связанным, в частности, с защитой детей от дурных примеров и влияния, а также от соблазнов отвлечься от учебы в школе или от более высококультурных или социальных досуговых мероприятий, — добровольно отказываются от телевидения, однако они считаются маргинальными⁶. Напротив, во многих семьях телевизор остается включенным с утра до вечера, и даже если его не смотрят постоянно, он работает фоном, который сопровождает домашнюю жизнь⁷.

Таким образом, фактическое время, проводимое перед телевизором, достаточно продолжительно: в среднем — по четыре часа в день во всех регионах мира.

Телевидение занимает значительную часть дня и ночи пенсионеров и безработных, но также и работающих взрослых, а кроме того, детей дошкольного и школьного возраста. Что касается последних, исследования показывают, что они обычно проводят больше времени перед телевизором, чем со своими учителями или даже с родителями (имеется в виду непосредственное взаимодействие).

Телевидение — это недорогое хобби и легкодоступный способ времяпрепровождения. У многих возникает эффект зависимости. Часто бывает трудно оторвать детей от экрана, не вызвав с их стороны сопротивления, словесных протестов или слёз.

У детей зависимость бывает сильнее, чем у взрослых, потому что они меньше заняты дома повседневными бытовыми обязанностями, они более пассивны и чувствительны, более любознательны и склонны с головой погружаться в неизведанное, более восприимчивы к внешним воздействиям из-за своей неопытности, отсутствия возможности сравнения и сопоставления, а также несформировавшегося критического мышления⁸.

Однако, вопреки расхожему мнению, не всегда сами дети первыми просятся к телевизору; зачастую именно взрослые сажают их к экрану — не только для того, чтобы успокоить их возбуждение и нетерпение, но и для того, чтобы отвлечь их внимание и уделять им поменьше времени, не отвлекаться самим на них и свободно заниматься своими делами. Очень часто мы включаем телевизор, чтобы «выключить» детей.

Вопреки распространенному мнению, телевидение не было вытеснено более современными средствами массовой информации. Телевидение продолжает сосуществовать с новыми медиа⁹ — либо потому, что и то и другое можно использовать параллельно¹⁰, либо потому, что новые медиа поглотили телевидение, поскольку Интернет обеспечивает как прямое вещание, так и вещание в записи разнообразных каналов и позволяет скачивать различные программы для просмотра на компьютерах, планшетах или мобильных телефонах.

Особенно велико влияние телевидения на детей.

Телевидение, как отмечает Лилиан Лурса, «моделирует личность ребенка с самого начала жизни. Его воздействие осуществляется беспрепятственно, поскольку никакой непосредственный опыт не может противодействовать его влиянию, минимально ограничиваемому вмешательством взрослых. Социализация через средства массовой информации тем более обширна, что действует через увлечения, соблазны и условности, позволяя совмещать ежедневные просмотры с удовлетворением основных потребностей, таких как пища и отдых»¹¹.

Высокая степень вовлечения обусловлена тем, что телевидение в основном воздействует через эмоциональное --">