Екатерина Вадимовна Мурашова - Дети-тюфяки и дети-катастрофы
Название: | Дети-тюфяки и дети-катастрофы | |
Автор: | Екатерина Вадимовна Мурашова | |
Жанр: | Психология | |
Изадано в серии: | Самокат для родителей | |
Издательство: | Самокат | |
Год издания: | 2014 | |
ISBN: | 978-5-91759-295-4 | |
Отзывы: | Комментировать | |
Рейтинг: | ||
Поделись книгой с друзьями! Помощь сайту: донат на оплату сервера |
Краткое содержание книги "Дети-тюфяки и дети-катастрофы"
Ученые давно спорят о том, существует ли СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивности) на самом деле. В книге Екатерины Вадимовны Мурашовой представ-лен взгляд практикующего психолога на этот вопрос. Большой опыт работы в детской районной поликлинике дает ей ценный материал для наблюдений. А выводы, которые она делает, помогут лучше понять проблему и пути ее решения.
К этой книге применимы такие ключевые слова (теги) как: воспитание и педагогика,книги для родителей,семейная психология
Читаем онлайн "Дети-тюфяки и дети-катастрофы" (ознакомительный отрывок). [Страница - 2]
- 1
- 2
- 3
- 4
- . . .
- последняя (6) »
Но что мне было делать в своей поликлинике? Ведь бóльшая часть интересных и глубоких методик, изученных мною в университете и на тренингах, в моей практической деятельности оказывалась технически неприменимой или просто бесполезной?
По-первости, я, вероятно, наделала много ошибок и была страшно неэффективна. Да и вообще была не столько психологом, сколько социальным работником. Я устраивала детей в кружки, в школы, через своих друзей находила места, где они могли бы с пользой проводить время. Вылавливала беспризорников, пыталась беседами вразумить родителей из социально-неблагополучных семей – алкоголиков, наркоманов, проституток. Надеясь на некие инсайты, изучала все новые методы. Однажды, например, обучилась гипнозу, убедилась, как легко подростки впадают в транс, и тут же отказалась от его применения. Сама вела какие-то сомнительные тренинги для детей и семинары для родителей, временами почти шаманила, с трудом удерживаясь на грани откровенного шарлатанства. В этом последнем мне, в первую очередь, помогало мое базовое образование – биологическое (по первой специальности я зоолог-эмбриолог). Именно на него я сначала и опиралась в мировоззренческом плане, хотя самые чувствительные родители порою пугались моих обобщений: «понимаете, здесь у вас все происходит как у головастиков во время метаморфоза…», «та же биологическая программа, что и у вашего трехлетнего сына, работает у щенков, котят и маленьких медведей…», «если мы взглянем на павианов-подростков в их реакции группирования…» Тут я как раз чувствовала себя уверенно, ибо то, что маленькие дети и маленькие зверюшки имеют много общего, было для меня очевидным и казалось плодотворным в плане объяснения и влияния на процесс.
Но постепенно я набирала практический опыт. Училась не применять сразу к ребенку или родителю ту или иную известную мне и вроде бы подходящую к данному случаю методику. А, напротив, старалась разглядеть некий уникальный мир, который приносила ко мне на прием каждая семья.
Начинала разбираться в медицинских диагнозах и назначениях, научилась расшифровывать неразборчивые записи врачей-невропатологов в детских медицинских картах. Стала понемногу понимать: то, что я говорю, и то, что слышат мои клиенты-родители, – порою две очень разные вещи. А уж то, что они будут делать с ребенком в результате нашего взаимодействия, зачастую совсем невозможно предугадать.
Но, несмотря на то, что родители теперь чаще всего уходили от меня со словами благодарности («спасибо, нам яснее стало, что происходит и что с этим делать»), в какой-то момент мне показалось, что моя работа в поликлинике вообще не имеет смысла. Психолог ли я вообще? Я не вскрываю глубоких проблем – не потому, что не умею, а просто потому, что не знаю, что с ними потом делать. Не «перестраиваю» личности своих клиентов, не прописываю лекарств… Помогаю ли я обратившимся ко мне семьям? А может быть, люди сами по себе по большей части хорошие и вежливые, потому и благодарят!
С этим надо было что-то делать. Три раза я обращалась за помощью к коллегам-психологам, и все три раза что-то не заладилось, едва начавшись.
Тогда, подумав, опять ухватилась за то, в чем была уверена. Я прежде всего исследователь. Я умею ставить и решать конкретные задачи.
Разумеется, в психологии, как и в науке, которой я занималась на предыдущем этапе своей биографии, нельзя объять необъятное. Нельзя увидеть, понять и решить все проблемы всех приходящих ко мне людей. Но можно сузить задачу, конкретизировать ее – и наблюдать. Не только в теории, но и в моей повседневной практике наверняка есть какие-то общие закономерности, симптомокомплексы, выделив которые я смогу наработать уже свои собственные алгоритмы помощи семьям, которые ко мне обращаются.
«Включай исследователя! – сказала я себе. – А там посмотрим. Сдаться и объявить все бессмысленным – проще всего».
И одной из первых вещей, которые я «увидела», был как раз комплекс признаков, который теперь чаще всего называется СДВГ (синдром дефицита внимания с гиперактивностью), а тогда назывался гипердинамическим или гиперкинетическим синдромом. Для меня последовательность была --">- 1
- 2
- 3
- 4
- . . .
- последняя (6) »
Книги схожие с «Дети-тюфяки и дети-катастрофы» по жанру, серии, автору или названию:
Екатерина Вадимовна Мурашова - Ваш непонятный ребенок Жанр: Психология Год издания: 2011 Серия: Самокат для родителей |
Екатерина Вадимовна Мурашова - Дети взрослым не игрушки Жанр: Биографии и Мемуары Год издания: 2018 Серия: Самокат для родителей |
Лена Алексеевна Никитина - Я учусь быть мамой (сборник) Жанр: Педагогика Год издания: 2016 Серия: Самокат для родителей |
Екатерина Вадимовна Мурашова - Все мы родом из детства Жанр: Секс и семейная психология Год издания: 2015 Серия: Самокат для родителей |
Другие книги из серии «Самокат для родителей»:
Екатерина Вадимовна Мурашова - Дети-тюфяки и дети-катастрофы Жанр: Психология Год издания: 2014 Серия: Самокат для родителей |
Екатерина Вадимовна Мурашова - Все мы родом из детства Жанр: Секс и семейная психология Год издания: 2015 Серия: Самокат для родителей |
Екатерина Вадимовна Мурашова - Утешный мир Жанр: Педагогика Год издания: 2016 Серия: Самокат для родителей |
Мария Дубова - Мама, ау. Как ребенок с аутизмом научил нас быть счастливыми Жанр: Детская психология Год издания: 2020 Серия: Самокат для родителей |