Павел Петрович Блонский - Память и мышление

«Травматическая афазия». М., 1947

(обратно)

133

Asylum ignorant.be (лат.) — убежище для незнания, приют для невежества

(обратно)

134

В. И. Ленин. Поли. собр. соч., т. 29, с. 177.

(обратно)

135

Л. С. Выготский. Мышление и речь, гл. IV. М.-Л., 1934, с. 76. См.: Избранные психологические произведения. М., 1956, с. 131.

(обратно)

136

Kogerer. Worttaubheit, Melodientaubheit. Gebardenagnosie. См.: «Zschr. f. d. gesamte Neurologie und Psychiatrie». Berlin, 1924, B. 92.

(обратно)

137

Например, см. Е. Cuyer. La raimique. Paris, 1902.

(обратно)

138

Маркс К., Энгельс Ф. Соч., т. 20, с. 537.

(обратно)

139

Эхолалия (греч. «эхо» — повторение и «лалия» — речь) — повторение чужой речи.

(обратно)

140

См.: Pick, liber das Sprachversta ldnis, 1909.

(обратно)

141

На ранней стадии развития сознания, где еще отсутствует развитое отношение, говорящий и слушающий думают одно и то же, даже приблизительно одинаково относясь к нему. Поэтому на этой стадии слушать — значит соглашаться, слушать — значит слушаться. Таково поведение малюток, гипнотизируемых и т. п. Но с развитием сознания у слушателя может быть иное отношение: говорящий и слушающий думают одно и то же, но no-paaur-ffloivry относясь к нему. Мои эксперименты показали такие ранние формы опровержения: 1) повторение плюс отрицание («гулять нет»); 2) повторение с вопросом или вопросительным тоном («А почему "нельзя гулять?"»); 3) повторение недовольным, насмешливым и т. и. тоном.

(обратно)

142

Маркс К., Энгельс Ф. Соч., т. 3, с. 29.

(обратно)

143

Гегель. Философская пропедевтика. § 159, Пер. С. Васильева. М., 1927.

(обратно)

144

«О действии условных раздражителей сравнительно с безусловными» см. в «Handbook of General Experimental Psychology», ed. Murchson (London, 1934) статью С. L. Hull, c. 424 и след.

(обратно)

145

Маркс К., Энгельс Ф. Соч., т. 20, с. 489-490.

(обратно)

146

W. Bumham. The Normal Mind. New York, 1825, p. 185.

(обратно)

147

Дарвин, Чарльз(1809-1882) — будучи основоположником эволюционной теории, много внимания уделял вопросу о происхождении и развитии человеческой психики, явился одним из первых авторов, давших систематическое наблюдение (в форме дневника) за развитием ребенка. Наибольшее значение для психологии имеют его работы «Наблюдения над жизнью ребенка» (рус. пер. — 1881), «О выражении ощущений у животных и человека» (рус. пер — 1872).

(обратно)

148

Pavor nocturnus (лат.) — ночной страх.

(обратно)

149

A. Trombetti. Elementi <ii Glottologia. Bologna. 1923, p. 213.

(обратно)

150

В. И. Ленин. Поли. собр. соч., т. 29, с. 116.

(обратно)

151

Ассерторическое суждение (от лат. assertorius — утвердительный) — суждение, в котором связь подлежащего и сказуемого утверждается решительно, без колебаний.

(обратно)

152

См.: Маркс К., Энгельс Ф. Соч., т. 20, с. 555.

(обратно)

153

Ж. Пиаже. Речь и мышление ребенка. М.-Л., 1934, с. 343.

(обратно)

154

Маркс К., Энгельс Ф. Соч., т. 20, с. 455-456.

(обратно)

155

Гегель. Энциклопедия философских наук. Ч. I. Логика, Пер. Б. Стол-пнера. М.-Л., 1929, с. 75.

(обратно)

156

³³ П. П. Блонский цитирует второй тезис К. Маркса о Фейербахе, см.: Маркс К., Энгельс Ф. Соч., т. 3, с. 1-2.

(обратно)

157

В. И. Ленин. Поли. собр. соч., т. 29, с. 158, 212, 152, 252, 152-153.

(обратно)

158

Dugas. La memoire et l'oubli. Paris, 1917.

(обратно)

159

Маркс К., Энгельс Ф. Соч., т. 20, с. 639-640.

(обратно)

160

В. И. Ленин. Поли. собр. соч., т. 29, с. 257.

(обратно)

161

Е. Dupre. Pathologie de l'imagination et de Pemotivite. Payot. Paris, 1925, p. 90 etc.

(обратно)

162

См.: Dromard. Le delire ['interpretation. «Journal de Psychologies Paris, 1911.

(обратно)

163

Делирант (от лат. delirium — бред) — психически больной, находящийся в состоянии бреда.

(обратно)

164

Ante hoc (лат.) — перед этим, заранее.

(обратно)
--">