Николай Николаевич Амелько - В интересах флота и государства: Воспоминания адмирала

предметов), я написал рапорт начальнику училища, в котором признался, что подделал метрику. Через несколько дней в вестибюле училища на доске, где вывешивались объявления и приказы, касающиеся всего личного состава, увидел приказ, в пункте шесть которого прочел: «Курсанту 1-го курса Амелько Николаю Николаевичу считать год рождения 1914-й, 22 ноября, а не февраля, как подделанное при поступлении». Как гора с плеч — успокоился.

Экзамены мы сдавали в зале Революции училища. Поступающих, или, как теперь принято называть, абитуриентов, было очень много, человек восемь-десять на одно место. Надо было сдать около десяти экзаменов, но я по всем предметам получил по 3 балла — очень высоко оценили — это ровные знания по всем дисциплинам. Трудно было комиссии с теми, кто имел и пятерки, и двойки, и даже единицы. И, наконец, 6 июня 1931 года я по приказу Наркома обороны стал курсантом Высшего военно-морского училища имени М. В. Фрунзе. На этом, видимо, мое детство закончилось. Видимо — потому, что твердо не уверен, когда это случилось: с 14 лет я уже работал, с 16 — начал военную службу. Впрочем, это большого значения в жизни не имело.

Как известно, Высшее военно-морское училище имени М. В. Фрунзе берет свое начало из Навигацкой школы, основанной Петром I, которая располагалась в Сухаревской башне в Москве. Училище как таковое было основано в 1701 году в Санкт-Петербурге и располагалось в специально построенном для него здании между 11-й и 12-й линиями на набережной Васильевского острова. Первые два этажа здания занимало училище, на третьем были церковь и обсерватория. В мое время в помещении церкви были спальные комнаты для курсантов, в одной из которых первый год учебы жил и я. Моя койка стояла между койками будущих Героев Советского Союза Жени Осипова (был моим хорошим другом, погиб во время войны) и Абрама Свердлова (благополучно дожил до наших дней).

Училищу было присвоено имя М. В. Фрунзе. До революции оно называлось «Морской кадетский корпус», а курсанты назывались гардемаринами. Из стен этого училища вышли знаменитые адмиралы, прославившие на века российский флот — Федор Ушаков, Павел Нахимов, Дмитрий Сенявин, Владимир Корнилов и многие другие. Учиться здесь и получить диплом училища было очень почетно и престижно. Да в мое время были только два военно-морских училища — имени Дзержинского, которое готовило механиков и кораблестроителей, и наше — командного профиля, готовившее штурманов, минеров-торпедистов, гидрографов, артиллеристов и морских авиаторов. Были организационно образованы три сектора: надводников, подводников и авиаторов. Каждый сектор был поделен на роты, а далее шли классы по 20–25 человек. Между «фрунзенцами» и «дзержинцами» была не вражда, а скорее соперничество. Нас называли «женихами», а «дзержинцев» — «монахами». Драк не было, но небольшие потасовки иногда случались. Преподавательский состав преимущественно был из бывших царских морских офицеров, обладавших знаниями и опытом, очень тактичных и культурных людей, которые были для нас примером аккуратности и доброжелательности. Добрую память оставили Гидримович, Суйковский, Осипов (отец Жени Осипова), Сакеллари, Апостоли, Александров и многие другие. Общеобразовательные дисциплины читали приватные преподаватели, как правило, профессора. Высшую математику читал профессор Садкевич, который говорил, что «математику нужно познавать умом, это — не кочан капусты». Космографию преподавал профессор Прянишников — автор книги «Занимательная астрономия». Английский язык — Алибеков, который, услышав слово «Лондон», говорил: «Это ужасно, надо мягче говорить — „Ляндон“». Химию преподавал профессор Суйковский, которого иногда замещал его сын. Суйковский-младший, задавая вопросы курсантам и экономя время, спрашивал не «что делать?», а «ч. д.?». Однажды произошел казус. Курсанту Емельяну Ивашенко, очень остроумному юноше, Суйковский-младший задал вопрос:

— Порвана правая сторона шлем-маски противогаза. Ч. д.?

Ивашенко громко, бойко отвечает:

— ЗЛПЩ!

Садкевич спросил, что это значит. Ивашенко пояснил:

— Закрыть ладонью правую щеку.

Весь класс и преподаватель долго дружно смеялись.

Плавание вел француз Жерве (в молодости он переплыл пролив Ла-Манш). Помню первый его урок: не умеющих плавать он построил по одной стороне бассейна, а умеющих — по другой, взял длинный шест, подошел сзади к неумеющим и всех сразу столкнул в воду, а --">