Александра Чиликина - Не кусайтесь, господин ректор! (СИ)

преподаватель на последней паре обещал делать подсказки.

Так оно и получилось — сдали действительно все, так как преподаватель в качестве подсказки дал ответы.

Затем нам сообщили, что практическая часть сессии откладывается на неопределенный срок в связи с отсутствием многоуважаемого ректора и по совместительству куратора нашего потока. И только сегодня утром пришло извещение, что консультация по боевой и практической магии будет проведена после обеда.

— Ого, с каких пор вы приходите так рано? — в аудиторию вваливается принц демонов со своим извечным пажом, огненным драконом, которого Мила в последнее время начала избегать почти столь же упорно, как и я демона. И мне бы поинтересоваться, что у них там произошло, но вступать в эти изнурительные дружеские разговоры совсем не хочется. Может, помирятся, и проблема рассосется сама.

— Астра внезапно проявила удивительное рвение к учебе, — натянуто улыбнулась Мила, будто бы невзначай отодвигаясь от усевшейся рядом парочки.

Парочка вопросительно посмотрела на меня, но мои желтые, с вытянутым зрачком глаза сразу же нивелировали все возникшие вопросы в статус неважных. Причем настолько, что парочка даже отсела.

К тому моменту, как наступило время начала консультации, обычно полностью занятый первый ряд все еще удивительным образом пустовал.

— Добрый день, рад снова вас всех видеть! — раздался внезапно до боли знакомый голос, и мое бедное сердечко выполнило в груди целый акробатический этюд.

Влетевший в аудиторию словно зимний вихрь ректор выглядел на удивление бодрым, свежим, полным сил и… и сразу стало интересно, что там были за первые два флакончика, которые в него влила бабушка, раз он так потрясающе хорош.

А он потрясающе хорош.

Показалось даже, что ректор выглядит лучше, чем раньше, но мое мнение слишком предвзято, чтобы судить. Надо потом провести независимые соцопросы.

Мужчина стремительно прошел к преподавательскому столу, щелкнул пальцами и три стула появились перед ним как будто всегда там стояли. Только сейчас я обратила внимание, что следом за ректором зашли еще двое мужчин, весь семестр по очереди учивших нас магии.

— Всем добрый день! — вежливо поздоровался преподаватель по боевым магическим искусствам. — Без лишних слов рад сообщить, что экзамен, который так долго откладывался, будет проведен уже завтра и станет совместной проверкой знаний, обретенных вами как на моем предмете, так и на предмете вашего куратора. Как вы можете догадаться, проводиться он будет в условиях портальных испытаний. Такое изменение в первую очередь связано с острой нехваткой времени, но в то же время послужит для вас прекрасной возможностью показать, насколько хорошо вы способны собраться и действовать на максимуме своих возможностей в нужный момент, когда нет шанса что-либо исправить.

— В данный момент также идет обсуждение, сможете ли вы перед портальными испытаниями сдать зачет по физической подготовке, — провозглашает ректор, что-то уверенно строча на клочке бумаги, который он затем стремительно сворачивает и отправляет куда-то почтовым порталом.

Дружный, едва слышный стон пролетает по шокированной аудитории, от взбудораженных новостью одногруппников сыпется ряд вопросов, но я не обращаю внимания на царящую вокруг суету и пытаюсь поймать взгляд гада, который за две недели не удостоил меня даже весточкой. А сейчас не удостаивает даже взглядом.

Радость от того, что он жив постепенно сменяется жгучей разъедающей злостью. Даже рот рефлекторно наполняется горьким ядом, и я понимаю, что, если он сейчас же не посмотрит мне в глаза, встану и сама его убью.

Словно услышав мои мысли, ректор бросает быстрый взгляд на меня, и тут же закашливается.

Буду верить, что от страха, это успокаивает.

В этот же момент вспыхивает ответный почтовый портал, и ректор ловко вылавливает прилетевшую бумажку. Затем быстро вчитывается в написанное и удовлетворенно кивает:

— Да, завтра ровно в девять у вас сначала состоится зачет на полигонах, а затем начнутся портальные испытания. Я буду присутствовать на обоих экзаменах и на основе показанных вами результатов принимать решение о продолжении вашего обучения, так что

--">