Андерс Халлгрен - Тренировка собаки оповещению дыма

[Картинка № 4]">

^{Для обучения вам понадобится дымящее устройство.}

^{Для этого подойдёт цветочный горшок, расположенный вверх дном на тарелке. Сначала подожгите немного веточек или листьев, поместив их внутри горшка. По мере продвижения в процессе обучения вы можете поджигать кусочки изоляционного материала электропроводки.}

В тот день герой из собаки получился неважный. Она не оповестила и не «спасла» хозяйку. Вместо этого она побежала к своим игрушкам, набрала их полный рот и бросилась к выходу, оставив хозяйку саму разбираться с «пожаром».

Однажды мы исследовали, как быстро реагирует дымовой извещатель по сравнению с собакой, обученной оповещать о появлении дыма. Во всех случаях собака оповещала как минимум на одну минуту раньше, чем срабатывал аппарат. При пожаре одна минута — это большой срок. Эта минута может дать вам жизнь — или отобрать её.

В этой брошюре я хочу поделиться с вами не только методикой обучения собак-оповещателей дыма, но и самой идеей применения способностей собаки, которые резко увеличат ваши шансы быть своевременно предупреждёнными о возникновении пожара. Помните, что собакам нравится выполнять разные задания. Скучная жизнь, полная безделья, медленно разрушает психику любой собаки.

Четыре элемента обучения

Как отметили в ранних 1940-х гг. американские психологи Доллард и Миллер^[1], в обучении существуют четыре основных элемента: мотивация, сигнал, реакция и вознаграждение. Чтобы преуспеть в обучении, мы должны обеспечить собаке все четыре элемента.

Мотивация — желание собаки учиться данному навыку. Его можно охарактеризовать как сочетание любознательности и склонности к активной деятельности. Страх и стресс снижают мотивацию к обучению, потому что как минимум перенаправляют энергию собаки в сторону реакции «бей или беги»^[2].

^{Обучение оповещению о появлении дыма является для собаки в определённом смысле «поисковой работой», при которой мотивация к обучению вознаграждается игрой в перетягивание.}

Сигнал — это стимул, вызывающий реакцию; при этом собака должна уметь правильно понимать сигнал. Разумеется, в нашем случае сигналом является дым и огонь, а собака, похоже, уже обладает инстинктивным пониманием их опасности.

Реакция запускается в ответ на сигнал. Собака может среагировать на сигнал по-разному, но обычно нам требуется одна или две из возможных реакций, например, собака лает и будит хозяина. Мы можем сформировать эти реакции так, как нужно нам.

Вознаграждение — это чувство удовлетворения, которое собака получает в результате своей реакции. При обучении оповещению о появлении дыма таким вознаграждением обычно является игра в перетягивание. Если собака не воспринимает нашу реакцию на её действие как нечто очень привлекательное, такая реакция не является вознаграждением.

Трудные этапы обучения

Обучение оповещению о появлении дыма является для собаки в определённом смысле «поисковой работой», при которой мотивация к обучению вознаграждается игрой в перетягивание. Сигналом является дым, реакцией — лай, копание и т. д.

Мы учим собаку бросаться на поиски хозяина, как только она почует дым. Так как обнаружение хозяина означает весёлую игру в перетягивание, собака спешит выполнить свою задачу. Однако нам нужно добиться того, чтобы собака ещё и лаяла на дым или огонь так, как если бы это был нарушитель. Поэтому мы учим собаку, чтобы она, пролаяв несколько раз, поспешила на поиски хозяина. Когда она к нему подбежит, хозяин должен удерживать игрушку, стимулируя собаку лаять, скрести лапами, толкать и лизать его, чтобы заполучить игрушку. С каждым повторением упражнения хозяин должен удерживать игрушку всё дольше.

Как в любом процессе обучения животных, выполнение некоторых элементов вызывает затруднения. Ниже я привожу наиболее частые затруднения в обучении собак-оповещателей дыма.

Игра в

--">