Автор неизвестен - Схема развития ребенка
Название: | Схема развития ребенка | |
Автор: | Автор неизвестен | |
Жанр: | Руководства и инструкции, Самиздат, сетевая литература, Литература ХX века (эпоха Социальных революций), Дети. Книги для родителей | |
Изадано в серии: | неизвестно | |
Издательство: | неизвестно | |
Год издания: | - | |
ISBN: | неизвестно | |
Отзывы: | Комментировать | |
Рейтинг: | ||
Поделись книгой с друзьями! Помощь сайту: донат на оплату сервера |
Краткое содержание книги "Схема развития ребенка"
Оглавление:
Умение ползать
Умение сидеть
Умение ходить
Примерные упражнения при ходьбе
Формирование хватательных движений
Слух и зрение
Развитие речи
Развитие ребенка в социальном плане
Методические рекомендации для левшей-дошкольников
Читаем онлайн "Схема развития ребенка". [Страница - 2]
- 1
- 2
- 3
- 4
- . . .
- последняя (5) »
— по извилистому шнуру, кирпичикам;
— с перешагиванием предметов (высота 25–30);
— «канавки» (ширина 15 см);
— по бревну со стесанной поверхностью (ширина 12 см);
— на месте (шаг вперед, вбок, назад, кружится).
Формирование хватательных движений
При формировании осознанных ХВАТАТЕЛЬНЫХ ДВИЖЕНИЙ, следует насторожиться, если к концу1. 3-го мес. ребенок не тянется полуоткрытой ручкой к красному предмету, который держат перед ним;
2. 3-го мес. не разглядывает свои ручки;
3. 5-го мес. не может уверенно протянуть ручку к игрушке;
4. 6-го мес. не может ухватить кубик;
5. 8-го мес. не может удержать между указательным и большим пальцами пуговицу
6. 9-го мес. не пытается самостоятельно пить из чашки и сдергивать шапочку или платок с головы;
7. 12-го мес. не может удержать одной рукой 2 маленьких кубика или подать игрушку взрослому;
8. 18-го мес. не может построить башню из 3 кубиков;
9. 20-го мес. не может чертить прямые линии;
10. 24-го мес. не может отвинтить крышку от банки;
11. 33-го мес. не может аккуратно есть суп ложкой;
12. 36-го мес. не может налить воду в чашку.
Слух и зрение
Подозрения в нарушении СЛУХА И ЗРЕНИЯ могут возникнуть, если к концу1. 1-го мес. ребенок не следит взглядом за небольшими отклонениями луча карманного фонарика вправо-влево;
2. 2-го мес. не прислушивается к звону колокольчика и не следит глазами за погремушкой, которую перемещают из стороны в сторону; 3. 3-го мес. не ищет глазами, откуда звенит колокольчик;
4. 5-го мес. не прекращает плакать, когда слышит музыку или пение матери;
5. 6-го мес. уверенно не реагирует на шуршание бумаги, находящейся вне поля его зрения;
6. 7-го мес. не может стучать кубиком по столу;
7. 8-го мес. не прислушивается к разговору взрослых;
8. 9-го мес. не может стучать кубиками друг о друга;
9. 10-го мес. не сбрасывает игрушки со стола;
10. 12-го мес. не проявляет интереса к автомашинам;
11. 15-го мес. не пытается отыскать игрушку, которую спрятали у него на глазах;
12. 24-го мес. не может отличить съедобное от несъедобного;
13. 32-го мес. не может выложить кубики в одну линию.
Развитие речи
Признаки нарушения РАЗВИТИЯ РЕЧИ. Если к концу1. 1-го мес. ребенок никогда не кричит перед кормлением;
2. 4-го мес. не улыбается, когда с ним заговаривают;
3. 5-го мес. не произносит отдельные звуки или слоги (га-га, ба-ба), не пытается, находясь на руках у матери, отыскивать глазами те предметы, которые мать называет («Где папа?»);
4. 7-го мес. не пытается привлечь к себе внимание какими-либо определенными звуками;
5. 9-го мес. не может повторить за взрослым восемь различных звукосочетаний и слогов;
6. 10-го мес. не может махать головой в знак отрицания или несогласия или помахать ручкой в знак прощания;
7. 12-го мес. не может произнести ни слова, не прислушивается к музыке, не может выполнить простейшие просьбы (принести мяч);
8. 15-го мес. не может адекватно употреблять слова «мама» и «папа»;
9. 20-го мес. не может произнести 6 осмысленных слов;
10. 20-го мес. не может показать части тела, которые ему называет взрослый;
11. 29-го мес. не понимает разницу между словами «большой» и «маленький»;
12. 36-го мес. не может показать, какая линия из 3 самая длинная;
13. 37-го мес. не может ответить на вопрос, как его имя и фамилия.
Развитие ребенка в социальном плане
Обратитесь к врачу, если ребенок к концу1. 1-го мес. не прекращает крик, когда мать прикладывает его к груди или прижимает к себе;
2. 2-го мес. не смотрит на мать, когда она заговаривает с ним;
3. 3-го мес. не улыбается, когда к нему приближается взрослый, заговаривает с ним или улыбается ему;
4. 4-го мес. не выражает радость, когда с ним играют;
5. 5-го мес. не прекращает плакать, когда с ним заговаривают, не может отличить доброжелательность или недовольство в тоне или мимике;
6. 6-го мес. не проситься «на ручки», протягивая свои ручки к взрослому;
7. 7-го мес. не ласкается к матери или близкому человеку;
8. 9-го мес. не пугается и не стесняется чужих людей, не пытается прятаться за мебель или не сердиться, когда у него отбирают игрушку;
9. 10-го мес. не повторяет или не имитирует такое действие, которое вызывает смех окружающих;
10. 11-го мес. не поддерживает чашку при питье и не может самостоятельно есть сухарь;
11. 12-го мес. не может- 1
- 2
- 3
- 4
- . . .
- последняя (5) »