Автор неизвестен - Схема развития ребенка
Название: | Схема развития ребенка | |
Автор: | Автор неизвестен | |
Жанр: | Руководства и инструкции, Самиздат, сетевая литература, Литература ХX века (эпоха Социальных революций), Дети. Книги для родителей | |
Изадано в серии: | неизвестно | |
Издательство: | неизвестно | |
Год издания: | - | |
ISBN: | неизвестно | |
Отзывы: | Комментировать | |
Рейтинг: | ||
Поделись книгой с друзьями! Помощь сайту: донат на оплату сервера |
Краткое содержание книги "Схема развития ребенка"
Оглавление:
Умение ползать
Умение сидеть
Умение ходить
Примерные упражнения при ходьбе
Формирование хватательных движений
Слух и зрение
Развитие речи
Развитие ребенка в социальном плане
Методические рекомендации для левшей-дошкольников
Читаем онлайн "Схема развития ребенка". Главная страница.
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя (5) »
СХЕМА РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА
Умение ползать
Когда ребенок постепенно учится ползать, можно выявить следующие отклонения от нормы:1. если ребенок к концу 1-го месяца жизни в вертикальном положении не может на мгновение удержать головку;
2. если к концу 2-го месяца он не может приподнять головку на 5 см от поверхности и удержать ее;
3. если к концу 3-го месяца он не может, лежа не животе, удержать головку в течение 1 мин;
4. если к концу 4-го месяца он не может, лежа на животе, приподнять туловище, опираясь на предплечья;
5. если к концу 5-го месяца ребенок плохо поворачивается самостоятельно с живота на спину;
6. если к концу 6-го месяца, лежа на животе, он не может дотянуться до игрушки;
7. если к концу 8-го месяца еще не может ползти назад;
8. если к концу 9-го месяца не может повернуться вокруг своей оси и ползти вперед;
9. если к концу 11-го месяца он не может ползать на четвереньках.
Умение сидеть
Следует насторожиться, если1. ребенок к концу 2-го мес. совершает несимметричные движения ручками и ножками;
2. к концу 3-го мес. ребенок не может удержать головку хотя бы на полминуты в вертикальном положении;
3. к концу 4-го мес. у него головка отклоняется назад в тот момент, когда его поднимают из положения лежа на спине;
4. к концу 5-го мес. он неуверенно держит головку, особенно в тот момент, когда его приподнимают за ручки из положения лежа на спине;
5. к концу 7-го мес. ребенок при поддержке за руку родителей не пытается сесть;
6. к концу 9-го мес. при сидении плохо удерживает равновесие или не может повернуться вокруг своей оси;
7. к концу 11-го мес. не может сидеть с вытянутыми ногами.
Умение ходить
К врачу нужно обратиться, если1. к концу 4-го мес. ребенок, когда его поддерживают в вертикальном положении под мышками, не пытается опереться на кончики пальцев ног;
2. к концу 6-го мес. в таком же положении не «пританцовывает»;
3. к концу 8-го мес. не может короткое время стоять при поддержке за руки;
4. к концу 11-го мес. не пытается стоять, удерживаясь за мебель или стенки манежа;
5. к концу 11-го мес. не может передвигаться, держась за опору;
6. к концу 12-го мес. не может сделать несколько шагов, держась за руки взрослого;
7. к концу 13-го мес. не может самостоятельно стоять в течение минимум 10 с;
8. к концу 15-го мес. не может свободно пройти 20 шагов;
9. к концу 16-го мес. не бегает свободно;
10. к концу 20-го мес. не может без поддержки пнуть мяч;
11. к концу 30-го мес. не может без поддержки спуститься по лестнице;
12. к концу 36-го мес. не может 1с без опоры удержаться на одной ноге.
Примерные упражнения при ходьбе
Для детей второго года жизни
Первое полугодие:— ходьба в прямом направлении у цели;
— по дорожке из клеенки, линолеума (ширина 25–30 см, длина 2–3 м);
— по наклонной доске вверх и вниз (высота 10–15 см, длина 150–200 см);
— с перешагиванием веревочки, ленты, палки, положенных на пол, позже положенных на высоту 5-10 см от пола;
— с восхождением на ящик, спусканием с него (10–15 см).
Второе полугодие:
— ходьба стайкой (5–7 человек) за воспитателем;
— друг за другом;
— вдвоем, взявшись за руки;
— по кругу;
— с изменением направления, с перешагиванием ч/з обручи, палку, веревку (высота 12–18 см от пола);
— по дорожке (ширина 25 см);
— по наклонной доске (высота 15–20 см, ширина 25 см);
— по гимнастической скамейке (за руку с воспитателем);
— с прешагиванием «канавки» (переход с одного ящика на другой, расстояние 10 см);
— с подниманием на ящик (высота 15 см);
— с предметом в руках.
3 года жизни
Первое полугодие:— ходьба стайкой за воспитателем в разные стороны и в заданном направлении;
— с переступанием через веревку (палку, кубики, обручи);
— парами; — по кругу, взявшись за руки;
— в колонне друг за другом;
— змейкой между предметами (стульчиками, кубиками, куглями);
— по дорожке (ширина 15–20 см);
— по наклонной доске (высота 25–30 см, ширина 15–20 см);
— с перешагиванием предметов (высота 25–30 см);
— «канавки» (ширина 15 см).
Второе полугодие:
— ходьба по гимнастической скамейке;
— в колонне по одному;
— на носках, с предметом в руках;
— со сменой темпа и ритма;
— с остановкой и сменой --">- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя (5) »
Книги схожие с «Схема развития ребенка» по жанру, серии, автору или названию:
Надежда Александровна Андреева - Я – будущая мама! Беременность, роды и первый год жизни ребенка Жанр: Здоровье Год издания: 2015 Серия: Мамина главная книга |
Другие книги автора « Автор неизвестен»:
Автор неизвестен - Портной и царь Жанр: Сказки для детей Серия: Армянская сказка |