Геральд Николаевич Матюшин - Тайны цивилизаций. История Древнего мира

и мы. И его таким сделал, конечно, не труд, но все же — какую роль он сыграл в жизни человека? Как человек расселился по планете, когда и как пришел на территорию нашей страны, как сложились ее народы? Как зародились религия, искусство и, наконец, почему погибли древние цивилизации? Обо всем этом и говорится в книге.

Кроме того, читатель узнает о том, без каких изобретений древних не смогли бы существовать мы, их далекие потомки.

Великие народы, обитавшие около 10–12 тысяч лет назад на Ближнем и Среднем Востоке, дали миру земледелие и животноводство, народы Европы и юго-востока Азии приспособили их к своим природным условиям. Не было бы их — не было бы и нашей цивилизации. Народы Месопотамии изобрели письменность, науку. Древние греки довели до совершенства систему народной власти и только благодаря ей сумели впервые в истории остановить тоталитаризм.

Завоевавшая почти весь тогдашний мир Персидская держава была разгромлена одним лишь городом Афины. Наголову. Это была первая блистательная победа настоящей демократии над деспотизмом.

Конечно, изложить большую часть истории мира в одной книге невероятно трудно. Приходится опускать многие любопытные события и факты, оставлять лишь самые главные. Однако, если у читателя появится интерес к прошлому, он сможет пополнить свои знания с помощью дополнительной литературы.

* * *

Из каких источников мы черпаем знания об истории Древнего мира? «Конечно, из книг», — наверняка ответит любой читатель, однако, несмотря на I о, что человек живет на нашей планете около 3 миллионов лет, писать он научился сравнительно недавно: в Месопотамии и Египте — около 5 тысяч лет назад, в Китае — 3,4 тысячи, в Греции — 2,7 тысячи, в Италии и во Франции — 2,5 тысячи, в Англии — около 2 тысяч, в России — около 1 тысячи лет назад. Получается, что только о пятисотой части нашего прошлого можно узнать из письменных источников. К ним относятся надписи на скалах, глиняных черепках, на кости, на дереве. Особенно много таких памятников обнаружено в странах, расположенных в зоне пустынь и на безлесных пространствах, на территории же лесной зоны их почти нет.

Объясняется это тем, что жители безлесных областей в древности вынуждены были все делать из глины и камня, которые хорошо сохраняются. На них они и писали. От цивилизаций юга остались целые библиотеки в сотни тысяч глиняных табличек с надписями — глиняных книг, возраст которых 5–6 тысяч лет. Обитатели же лесной зоны Евразии, в частности Руси, с давних времен все мастерили из дерева — строили дома, изготавливали посуду, писали на его коре. Однако дерево быстро гниет или сгорает. Археологи находят кусочки бересты с надписями, но даже самым древним из них не больше тысячи лет.

Бытует мнение, что в тот период, когда в Месопотамии, Египте, Греции, Риме уже существовали цивилизации, на территории России и других стран Европы еще жили дикари. Это неверно. Цивилизации были здесь и тогда, но о них пока мало известно. Во времена А. С. Пушкина, например, ничего не знали ни о глиняных книгах, ни о самих цивилизациях Месопотамии и Египта. Они открыты позднее — некоторые всего 10–20 лет назад. А открыли их археологи. Без археологии нам не была бы известна история Древнего мира.

Что такое археология? Наверняка читателям известно, но на всякий случай повторим. Археология (от греч. archaios — древний, logos — слово) — это наука, изучающая историю человеческого общества по вещественным памятникам: остаткам древних жилищ, стоянок, селищ, городищ (укрепленных поселений), орудий труда и других предметов, сделанных в далеком прошлом. Погребения человека, его останки, утварь, уложенная в могилы, кости животных, найденные на древних поселениях, письменные документы — тоже археологические памятники.

Как археологи изучают прошлое. Приведу отрывок из своего дневника: «Дождь лил не переставая. Разведка шла к концу. И никаких результатов… Видно, на Урале не было людей в каменном веке. Ведь уже больше ста лет ищут здесь их следы. Сколько десятков километров пройдено по горам, лесам, полям и рекам. Сколько обследовано шурфов, траншей, зачисток обрывов. Сколько надежд с этим связано. И все напрасно… С невеселыми мыслями мы завершали последний день экспедиции. Десятиклассник Юра (сейчас это известный ученый) присел у воды и стал смывать с рук глину. Сколько тайн в этих темных водах. Как разгадать их? Задумавшись, он так пристально стал --">