Библиотека knigago >> История и археология >> История: прочее >> Всеобщая история. XX – начало XXI века. 11 класс. Базовый уровень

Василий Алексеевич Рогожкин , Олег Владимирович Волобуев , Михаил Владимирович Пономарев - Всеобщая история. XX – начало XXI века. 11 класс. Базовый уровень

Всеобщая история. XX – начало XXI века. 11 класс. Базовый уровень
Книга - Всеобщая история. XX – начало XXI века. 11 класс. Базовый уровень.  Василий Алексеевич Рогожкин , Олег Владимирович Волобуев , Михаил Владимирович Пономарев  - прочитать полностью в библиотеке КнигаГо
Название:
Всеобщая история. XX – начало XXI века. 11 класс. Базовый уровень
Василий Алексеевич Рогожкин , Олег Владимирович Волобуев , Михаил Владимирович Пономарев

Жанр:

Детская образовательная литература, История: прочее, Школьные учебники и пособия

Изадано в серии:

неизвестно

Издательство:

Дрофа

Год издания:

ISBN:

978-5-358-13504-8

Отзывы:

Комментировать

Рейтинг:

Поделись книгой с друзьями!

Помощь сайту: донат на оплату сервера

Краткое содержание книги "Всеобщая история. XX – начало XXI века. 11 класс. Базовый уровень"

В учебнике по всеобщей истории для старших классов (базовый уровень) на основе современных научных представлений освещены наиболее важные события политической, экономической и духовной жизни общества ХХ – начала XXI в. Методический аппарат учебника включает разнообразные вопросы и задания, иллюстрации, карты и документальные материалы, которые позволяют школьникам прочно усвоить основные факты и понятия исторического курса.


К этой книге применимы такие ключевые слова (теги) как: школьное образование,всемирная история,учебно-методический комплекс,учебники по истории,11 класс

Читаем онлайн "Всеобщая история. XX – начало XXI века. 11 класс. Базовый уровень" (ознакомительный отрывок). [Страница - 5]

демократии.


Книгаго: Всеобщая история. XX – начало XXI века. 11 класс. Базовый уровень. Иллюстрация № 6Жена вождя африканского племени ашанти с приближёнными. Конец XIX в.


Шовинистски настроенные европейцы считали порядки, существовавшие в странах Востока, отсталыми, архаичными, иногда даже дикарскими. В начале XX в. в Европе было принято смотреть на народы Востока свысока, рассуждая о «миссии белого человека», призванного нести им «свет цивилизации». При этом забывалось, что на Востоке существовали самобытные древние цивилизации со своими приоритетами и ценностями. Для людей Востока особое значение всегда имели духовность, принципы морали, коллективизма, приверженность традициям. Их «отсталость» была относительной – достаточно вспомнить великие достижения древних и средневековых учёных Индии, Китая, исламских стран.


Книгаго: Всеобщая история. XX – начало XXI века. 11 класс. Базовый уровень. Иллюстрация № 7Солдат конвоирует группу рабов в Африке. Начало XX в.


Рост экономики, раскрепощение общества, увеличение числа образованных людей в среде местной элиты создали условия для развития стран Востока. Включение колониальных стран в орбиту мирового капиталистического рынка делало неизбежным постепенное формирование новых социальных слоев. Нарождавшаяся национальная буржуазия, а также интеллигенция, как правило, возглавляли борьбу за перемены в странах Востока. Правительства ряда независимых и полузависимых государств Востока использовали модернизацию для противостояния экспансии Запада, сохранения и упрочения национальной независимости. Это было характерно для Японии, Китая, Османской империи, Ирана.

Начинавшийся XX век стал временем формирования новой планетарной цивилизации, охватившей весь мир. Во многих странах проходили процессы модернизации, выводившие их на новый уровень развития. Существенной чертой мирового развития этого периода стали революции и конфликты.

Вопросы и задания
1. Какие черты характерны для социально-экономического развития стран Запада в начале XX в.?

2. Чем можно объяснить господствующее положение западных держав в начале XX столетия?

3. Расскажите об эволюции основных идеологических течений в конце XIX – начале XX в.

4. Что такое модернизация? Каковы особенности модернизации в странах Запада и Востока?

5. Прочитайте фрагмент парламентского доклада канцлера казначейства Великобритании Д. Ллойд Джорджа, с которым он выступил в 1909 г.:

«Первый принцип… состоит в том, что предлагаемые мною налоги… дадут в следующем году достаточную сумму доходов для покрытия новых расходов; доходы должны быть увеличены в связи с ростом расходов на социальную программу, намеченную мной… Второй принцип… состоит в ненанесении ущерба производству и торговле, являющимся источником нашего богатства. Мой третий принцип состоит в том, чтобы в условиях нынешней неотложной необходимости все классы нашего общества несли положенное бремя… Производящие классы, по моему мнению и как показывают обследования, платят в виде общегосударственных и местных налогов относительно большую долю своих доходов, чем более обеспеченные классы».

Какой идеологии придерживался докладчик и каковы должны были быть последствия предлагавшихся им шагов?

§ 2. Международные отношения в начале XX в.

Нарастание противоречий между европейскими державами
Неравномерность экономического развития, выделение «догоняющих» индустриальных стран, стремившихся к переделу мира и сфер влияний, приводили к усилению напряжённости между великими державами. Развернулась гонка вооружений. Достижения науки и промышленной революции использовались для создания всё новых и новых средств уничтожения людей. Накопленное оружие должно было быть в конце концов использовано в войне, победителем из которой могли выйти наиболее промышленно развитые страны.

В начале XX в. в отношениях между великими державами возник целый комплекс противоречий, которые привели мир к самой страшной из войн, сотрясавших планету до того времени, – Первой мировой. Главные противоречия --">

Оставить комментарий:


Ваш e-mail является приватным и не будет опубликован в комментарии.