журнал «Информатика и образование» - Информатика и образование 2018 №09

Александрович
чл.-корр. РАН, доктор тех. наук,
профессор, Институт проблем
управления РАН, директор
Семенов Алексей Львович
академик РАН, академик РАО,
доктор физ.-мат. наук, профессор
Смолянинова Ольга Георгиевна
академик РАО, доктор пед. наук,
профессор, Институт педагогики,
психологии и социологии Сибирского
федерального университета,
директор
Хеннер Евгений Карлович
чл.-корр. РАО, доктор
физ.-мат. наук, профессор,
Пермский государственный
национальный исследовательский
университет, зав. кафедрой
информационных технологий
Бонк Кёртис Джей
PhD, Педагогическая школа
Индианского университета
в Блумингтоне (США), профессор
Дагене Валентина Антановна
доктор наук, Факультет математики
и информатики Вильнюсского
университета (Литва), профессор
Сендова Евгения
PhD, Институт математики
и информатики Болгарской
академии наук (София, Болгария),
доцент, ст. научный сотрудник
Сергеев Ярослав Дмитриевич
доктор физ.-мат. наук, профессор,
Университет Калабрии
(Козенца, Италия), профессор
Фомин Сергей Анатольевич
PhD, Университет штата Калифорния
в Чико (США), профессор
Форкош Барух Алона
PhD, Педагогический колледж
им. Левински (Тель-Авив, Израиль),
ст. преподаватель

2

j o u r n a l

INFORMATICS AND EDUCATION
Table of Contents
From the editors............................................................................................................................................................3

GENERAL ISSUES
A. S. Christochevskaya, S. A. Christochevsky. Cognitivization — the next stage
of informatization of education...............................................................................................................................5

PEDAGOGICAL EXPERIENCE
T. R. Zmyzgova, E. N. Polyakova, N. N. Sokolova. Problem oriented approach to teaching
programming on the example of Python......................................................................................................... 12
N. Yu. Ershova, I. V. Klimov. Designing the undergraduate education program of the
direction "Informatics and computing machinery" in the framework of the Federal State
Educational Standard of Higher Education 3++............................................................................................. 19

PEDAGOGICAL MEASUREMENTS AND TESTS
M. V. Tomashev, A. S. Avdeev, M. V. Krasnova. Adaptive testing as a tool for managing
quality of education.................................................................................................................................................. 27

PEDAGOGICAL PERSONNEL
G. N. Chusavitina. Master’s program as a perspective direction of professional training
of pedagogical personnel in the sphere of informatization of education............................................ 34
N. I. Popov, V. V. Isakova, A. V. Kalimova, E. N. Shustova. The use of information and
communication technologies in the training of future teachers.............................................................. 44

ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ
M. A. Tchoshanov. Digital age didactics: From teaching to engineering of learning (Part 1)...... 53

Дизайн обложки данного выпуска журнала:
Gerd Altmann — Pixabay
Присланные рукописи не возвращаются.
Точка зрения редакции может не совпадать с мнениями авторов.
Ответственность за достоверность фактов несут авторы публикуемых материалов.
Редакция оставляет за собой право менять заголовки, сокращать тексты статей и вносить необходимую стилистическую и корректорскую правку без согласования с авторами.
Воспроизведение или использование другим способом любой части издания без согласия редакции является незаконным и влечет ответственность, установленную действующим законодательством РФ.
При цитировании ссылка на журнал «Информатика и образование» обязательна.
Редакция не несет ответственности за содержание рекламных материалов.

ОТ РЕДАКЦИИ

ОТ ЕНИСЕЯ ДО ВОЛГИ
(часть 2)
Дорогие читатели!

В предыдущем выпуске журнала «Информатика и образование» было рассказано о двух
конференциях, прошедших на территории Азии — в российском Красноярске и в казахстанской Алма-Ате. На сей раз речь пойдет о конференциях, которые «перешли» уральские горы и оказались в европейской части нашей страны. Остановлюсь на двух из них,
прошедших в конце октября и в первых числах ноября 2018 года. Внимание участников
было сконцентрировано на проблемах, обусловленных использованием информационных
технологий в сфере образования.
Конференция «Информатизация непрерывного образования» («Informatization of
Continuing Education», ICE-2018) прошла 15–17 октября 2018 года в Российском университете дружбы народов в сотрудничестве с Московским городским педагогическим
университетом. Хотя эта конференция проводилась впервые, но нельзя не отметить, что
она прошла при активном участии как отечественных ученых из разных регионов, так
и представителей университетов и научных организации 11 стран: Австрии, Азербайджана,
Армении, Белоруссии, Великобритании, Германии, Израиля, Италии, Казахстана, США,
Узбекистана.
Работа конференции ICE-2018 продолжалась три --">