журнал «Информатика и образование» - Информатика и образование 2012 №06

äåÿòåëüíîñòè
ó÷ðåæäåíèé îáðàçîâàíèÿ. 2012 ãîä ñòàë íîâîé âåõîé â ìîäåðíèçàöèè îáðàçîâàíèÿ: çíà÷èòåëüíî âîçðîñëî ÷èñëî øêîë â ÐÔ, ïåðåøåäøèõ íà ôèíàíñîâî-õîçÿéñòâåííóþ ñàìîñòîÿòåëüíîñòü â ñâÿçè ñ âñòóïëåíèåì â ñèëó Ôåäåðàëüíîãî çàêîíà îò 8 ìàÿ 2010 ã.
¹ 83-ÔÇ [4], êðîìå òîãî, âñå ðîññèéñêèå øêîëû
ïåðåøëè íà íîâûå ôåäåðàëüíûå ãîñóäàðñòâåííûå
îáðàçîâàòåëüíûå ñòàíäàðòû íà÷àëüíîãî îáùåãî îáðàçîâàíèÿ.
Âñå ýòè êà÷åñòâåííûå è îðãàíèçàöèîííûå èçìåíåíèÿ â ñèñòåìå îáðàçîâàíèÿ íóæäàþòñÿ â ïðàâèëüíîì ïîäõîäå ê âíåäðåíèþ è èñïîëüçîâàíèþ èíôîðìàöèîííûõ òåõíîëîãèé â äåÿòåëüíîñòè îáðàçîâàòåëüíîãî ó÷ðåæäåíèÿ. Íà äàííûé ìîìåíò êàæäàÿ øêîëà
èìååò òåõíè÷åñêîå îñíàùåíèå, âêëþ÷àþùåå êîìïüþòåðíûé ïàðê, ðàçëè÷íóþ îðãòåõíèêó, ïîäêëþ÷åíèå ê ñåòè Èíòåðíåò ñ âûäåëåííûì êàíàëîì, ñàéò
îáðàçîâàòåëüíîãî ó÷ðåæäåíèÿ, áàíê ýëåêòðîííûõ
îáðàçîâàòåëüíûõ ðåñóðñîâ, à òàêæå ðàçëè÷íûå èíôîðìàöèîííûå ñèñòåìû äëÿ îðãàíèçàöèè ó÷åáíîãî
ïðîöåññà è àâòîìàòèçàöèè ñáîðà èíôîðìàöèè ïî
êàäðàì, êîíòèíãåíòó è ò. ä.

Çàäà÷è ïîâûøåíèÿ ýôôåêòèâíîñòè óïðàâëåíèÿ
îáðàçîâàòåëüíûìè ó÷ðåæäåíèÿìè, èõ ýëåêòðîííîãî
ìîíèòîðèíãà, à òàêæå ïåðåõîäà íà îêàçàíèå ãîñóäàðñòâåííûõ è ìóíèöèïàëüíûõ óñëóã â ýëåêòðîííîì âèäå íà óðîâíå ñóáúåêòà Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè ðåøàþòñÿ â ïåðâóþ î÷åðåäü çà ñ÷åò àâòîìàòèçàöèè óïðàâëåí÷åñêèõ áèçíåñ-ïðîöåññîâ êàæäîãî
êîíêðåòíîãî ó÷ðåæäåíèÿ äàííîãî òèïà.
Íàèáîëåå ýôôåêòèâíîé ìîäåëüþ àâòîìàòèçàöèè äåÿòåëüíîñòè ó÷ðåæäåíèÿ îáðàçîâàíèÿ ÿâëÿåòñÿ ôîðìèðîâàíèå åäèíîãî èíôîðìàöèîííî-îáðàçîâàòåëüíîãî ïðîñòðàíñòâà.  ðàìêàõ ýòîé ìîäåëè
â åäèíûé ïðîöåññ óïðàâëåíèÿ îáðàçîâàòåëüíûì ó÷ðåæäåíèåì âîâëåêàåòñÿ ìàêñèìàëüíîå êîëè÷åñòâî
ñîòðóäíèêîâ, ïðåäîñòàâëÿåòñÿ âîçìîæíîñòü ñäà÷è îò÷åòíîñòè â âûøåñòîÿùèå óïðàâëÿþùèå îðãàíû â
ýëåêòðîííîì âèäå.
Äëÿ ðåøåíèÿ çàäà÷è ôîðìèðîâàíèÿ åäèíîãî èíôîðìàöèîííî-îáðàçîâàòåëüíîãî ïðîñòðàíñòâà ôèðìà «1Ñ» ðàçðàáîòàëà êîìïëåêñ ïðîãðàììíîãî îáåñïå÷åíèÿ íà èííîâàöèîííîé ïëàòôîðìå «1Ñ:Ïðåäïðèÿòèå 8», êîòîðûé ìîæíî âíåäðÿòü êàê
öåëèêîì — äëÿ êîìïëåêñíîé àâòîìàòèçàöèè âñåõ
ïðîöåññîâ, òàê è âûáîðî÷íî (îòäåëüíûå ðåøåíèÿ
èç ñîñòàâà êîìïëåêñà) — äëÿ àâòîìàòèçàöèè îòäåëüíûõ ñòðóêòóðíûõ ïîäðàçäåëåíèé øêîëû.
Î÷åâèäíî, ÷òî ýôôåêòèâíîñòü èñïîëüçîâàíèÿ
èíôîðìàöèîííûõ ñèñòåì ïîëíîñòüþ çàâèñèò îò ïîíèìàíèÿ êîíå÷íîãî ðåçóëüòàòà, à èìåííî òîãî, êàêèå çàäà÷è äëÿ îáðàçîâàòåëüíîãî ó÷ðåæäåíèÿ áóäóò
ñ èõ ïîìîùüþ ðåøåíû. Äàëåå ïåðå÷èñëåíû ïðè-

Контактная информация
Яникова Зульмира Маликовна, руководитель группы автоматизации учреждений дошкольного и общего образования фирмы «1С»;
адрес: 123056, г. Москва, ул. Селезневская, д. 34; телефон: (495) 688-89-29; e-mail: yanz@1c.ru
Z. M. Yanikova,
1C Company, Moscow

THE MODEL OF EDUCATIONAL INSTITUTION AUTOMATION BASED ON 1C COMPANY SOFTWARE
Abstract
Modern approach to adoption and usage IT in educational institution work based on 1C Company software for automation of business
process in education are considered in the article. The 1C:Enterprise 8 new possibilities used in software development are also represented.
Keywords: school information educational environment, automation of business process in education, school administration, principal’s
workstation, school automation, meals accounting, automated control system, school automated control system.

3

ISSN 0234-0453 • ИНФОРМАТИКА И ОБРАЗОВАНИЕ • 2012 • № 6 (235)
îðèòåòíûå íàïðàâëåíèÿ è çàäà÷è âíåäðåíèÿ è èñïîëüçîâàíèÿ èíôîðìàöèîííûõ òåõíîëîãèé â ñîâðåìåííîé øêîëå, à òàêæå ñïîñîáû èõ ðåàëèçàöèè íà áàçå ðåøåíèé «1Ñ».
1. Ïîâûøåíèå ýôôåêòèâíîñòè óïðàâëåíèÿ.
Ýòî îäíà èç ñàìûõ àêòóàëüíûõ çàäà÷, ñòîÿùèõ
ïåðåä ðóêîâîäèòåëÿìè ñîâðåìåííûõ îáùåîáðàçîâàòåëüíûõ ó÷ðåæäåíèé.
Èñïîëüçîâàíèå èíôîðìàöèîííûõ òåõíîëîãèé ïîçâîëÿåò ðåàëèçîâàòü ïðèíöèïèàëüíî íîâûå è íàèáîëåå ðàöèîíàëüíûå ìåòîäû óïðàâëåíèÿ, âûâåñòè
íà áîëåå âûñîêèé óðîâåíü êà÷åñòâî îáðàçîâàòåëüíûõ óñëóã, ïðåäîñòàâëÿåìûõ ó÷ðåæäåíèåì îáðàçîâàíèÿ. Òåì ñàìûì îáåñïå÷èâàåòñÿ îïåðàòèâíîñòü è
ïðîçðà÷íîñòü óïðàâëåíèÿ áèçíåñ-ïðîöåññàìè, ïîâûøàåòñÿ ðàöèîíàëüíîñòü ðàñõîäîâàíèÿ ñðåäñòâ, à òàêæå óëó÷øàåòñÿ èìèäæ è âîçðàñòàåò êîíêóðåíòîñïîñîáíîñòü ó÷ðåæäåíèÿ îáðàçîâàíèÿ íà ðûíêå îáðàçîâàòåëüíûõ óñëóã.
Îñíàùåíèå ó÷èòåëüñêîé îáùåîáðàçîâàòåëüíîãî
ó÷ðåæäåíèÿ ñîâðåìåííûì îáîðóäîâàíèåì (ñåðâåðíûì
îáîðóäîâàíèåì, ìîáèëüíûìè ïåðñîíàëüíûìè óñòðîéñòâàìè äëÿ ó÷èòåëåé è ïð.) ïîçâîëèò îñóùåñòâèòü
ïåðåõîä ê íîâîé ìîäåëè èíôîðìàöèîííî-îáðàçîâàòåëüíîé ñðåäû øêîëû, îáåñïå÷èâàÿ:
• ðåàëüíîå ïîâûøåíèå ýôôåêòèâíîñòè èñïîëüçîâàíèÿ èíôîðìàöèîííûõ ñèñòåì âñåìè ïåäàãîãè÷åñêèìè ðàáîòíèêàìè îáùåîáðàçîâàòåëüíîãî ó÷ðåæäåíèÿ;
• ôîðìèðîâàíèå è âíåäðåíèå â ïðàêòèêó ðàáîòû øêîë --">