Светлана Октавьевна Филиппова , Татьяна Вадимовна Волосникова , Октавий Александрович Каминский - Физическое воспитание и развитие дошкольников

материала является ее наглядность, доступность для восприятия читающего. Поэтому нежелательны таблицы или рисунки со сложным построением и соподчинением их заголовков и частей. Представление количественных данных более предпочтительно в виде таблиц.

Количество рисунков должно быть оптимальным. Это означает то, что не нужно графически отражать динамику или взаимосвязь всех исследованных показателей, — их количество обычно достаточно велико. Целесообразно показать тенденцию, которую гораздо легче проследить на рисунке, чем по тексту.

Таким образом, иллюстративный материал и литературный текст должны дополнять друг друга, но никак не дублировать. Поэтому нельзя в тексте перечислять все числовые показатели, имеющиеся в таблице или на рисунке. Задача литературного текста сводится прежде всего к тому, чтобы показать принципы построения иллюстративного материала.

Как правило, в исследовательской работе должно быть использовано не более одной иллюстрации на семи страницах текста.

Контрольные вопросы

1. Что определяет актуальность исследования?

2. Что характеризуют объект и предмет исследования?

3. Что такое гипотеза и как она формулируется?

4. Какие требования к подбору исследуемых вопросов необходимо соблюдать?

5. Как осуществлять выбор методов исследования?

6. Какие виды педагогических экспериментов используются в исследованиях в области физической культуры дошкольников?

7. Как материал исследования располагается по главам?

8. Какие ошибки наиболее часто встречаются при исследовании в области физической культуры дошкольников?

ЛИТЕРАТУРА

Ашмарин Б.А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании: пособие для студентов, аспирантов и преподавателей ин-тов физ. культуры. — М., 1978.

Железняк Ю.Д., Петров П.К. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте: учеб. пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. — М., 2001.

Кузнецов И.Я. Рефераты, курсовые и дипломные работы: Методика подготовки и оформления: учебно-методическое пособие. — М., 2002.

Селуянов В.Н., Шестаков М.П., Космина И.П. Основы научно-методической деятельности в физической культуре: учеб. пособие. — М., 1997.

Редактор Ш.М. Кадыргулов

Ответственный редактор И.Б. Куделько

Технический редактор О.Н. Крайнова

Компьютерная верстка: В.А. Крыжко

Корректоры И.Н. Волкова, В.И. Хомутова

Изд. № 101108332. Подписано в печать 19.12.2006. Формат 60x90/16. Гарнитура «Таймс». Бумага тип. № 2. Печать офсетная. Усл. печ. л. 14,0. Тираж 3000 экз. Заказ № 18382.

Издательский центр «Академия». www.academia-moscow.ru

Санитарно-эпидемиологическое заключение № 77.99.02.953.Д.004796.07.04 от 20.07.2004.

117342, Москва, ул. Бутлерова, 17-Б, к. 360. Тел./факс: (495) 330-1092, 334-8337.

Отпечатано в ОАО «Саратовский полиграфический комбинат». 410004, г. Саратов, ул. Чернышевского, 59.

Интернет/Home page — www.sarpk.ru.

Примечания

1

Подробнее с методикой обучения общеразвивающим упражнениям можно ознакомиться в пособии П.П. Буцинской, В.И. Васюковой, Г.П. Лесковой «Общеразвивающие упражнения в детском саду» (М., 1990).

(обратно)

2

Методика обучения строевым упражнениям в разных возрастных группах представлена в широко известных пособиях Д.В.Хухлаевой «Методика физического воспитания в дошкольных учреждениях» (М., 1984) и Т.И. Осокиной «Физическая культура в детском саду» (М., 1986).

(обратно)

3

В освоении методики организации и проведения подвижных игр большую помощь могут оказать следующие пособия: Кильпио Н.Н. 80 игр для детского сада. — М., 1973; Конторович М.М., Михайлова Л. И. Подвижные игры в детском саду. — М., 1957; Пензулаева Л.И. Подвижные игры и игровые упражнения с детьми 3–5 лет. — М., 2000.

(обратно)

4

Подробно материал по организации физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме дня представлен в пособии Д.В. Хухлаевой «Методика физического воспитания в дошкольных учреждениях» (М, 1984).

(обратно)

5

Примерный план физкультурного досуга приведен в подразделе 5.1.

(обратно)

6

Примерная структура сценария физкультурного праздника дана в подразделе 5.1.

(обратно)

7

По кн.: Медико-педагогический контроль за физическим воспитанием --">