Муба Ракшина - С карманами звезд

Учительница, полная и как будто поблекшая от времени женщина в бесформенном сером платье и с тонкой закрученной кубышкой волос на голове, унылым голосом читала по учебнику про пути миграции перелетных птиц.

Мне это было и без нее понятно, даже птицы пытаются улететь подальше от нашего мрачного холодного края. Летят куда-то в теплые края с яркими деревьями, фруктами и тихим плеском волн. И не уверена, что потом возвращаются обратно – по крайней мере, в нашем городке я редко вижу птиц. Те, что есть – такие же серые и тихие, как и все вокруг.

Вот если бы к нам этой весной вместо них прилетели из тропических стран розовые фламинго и пестрые зеленые попугаи.

Я представила как над школой пролетают разноцветные стаи и плавно снижаясь попугаи садятся яркими зелеными и синими всполохами на куцые еще покрытые мерзлым снегом деревья, фламинго кружат над школьным двором широко размахивая длинными розовыми крыльями. Я стала вспоминать каких еще тропических птиц я знаю. Кажется, там были еще маленькие колибри с быстрыми крыльями. Во двор школы начали вышли несколько ребят – покурить, наверное. Я представила, как над ними закружилось облако переливающихся сине-зеленым перламутром и золотом колибри. Я улыбнулась, так реалистично выглядели птицы среди летящих снежинок. Одна из колибри с настолько осмелела, что опустилась на плечо одному мальчику и затрепетала синими крылышками прямо у него над ухом.

Парень вздрогнул и повел плечом. Потом он обернулся и я увидела, что это тот самый новенький. Он обвел взглядом двор и посмотрел вверх, и могу поклясться, проследил глазами за кружащимися фламинго.

Я в испуге отвернулась от окна и замерла над тетрадью.

Конечно, это просто дурацкое совпадение. Когда я через минуту решилась посмотреть снова через стекло – посреди школьного двора стоял один Марк, опустив руки в карманы и слегка нахмурив брови он смотрел прямо в окно нашего класса, а вокруг кружились только легкие снежинки. Потом его позвали новые одноклассники и он быстро ушел догонять компанию. Как быстро он нашел себе друзей, мне стало завидно. Я вздохнула, вспомнив как когда и я пришла новенькой в эту школу, но со мной никто не горел желанием подружиться. Наоборот, многие пытались меня достать – обидные прозвища, издевки, дурацкие шутки. Я так долго старалась не замечать этого, что в какой-то момент моя кожа стала как будто непроницаемой. Ребятам в результате стало неинтересно дразнить меня и обижать. И мишенью стали другие более слабые ребята. Мне их жаль, но я не вмешиваюсь.

Я сама по себе, не трогаю других и меня не трогают. Ну и хорошо.

Конечно, бывают иногда одноклассники меня провоцируют по старой привычке или от нечего делать. Сегодня на уроке подбросили мне записку. Сложенный в несколько раз листочек в клеточку из школьной тетради с моим именем на маленьком квадратике.

Я затылком почувствовала прожигающие взгляды и услышала сдавленные смешки.

Но мне хорошо известно как не попасть в эту ловушку. Всегда есть подвох – если вы не знаете от кого записка.

И не нужно надеяться, что записка от тайного поклонника. Никто в своем уме не рискнет передавать тайную записку через множество рук, ее обязательно прочитают по пути, да и сама просьба передать секретную записку от мальчика девочке или наоборот вызовет сразу скандал.

Так что я не растерялась и с безразличным видом, как будто мне на дню по двести записок шлют взяла ее и незаметным движением вклаожила в учебник между страниц. При этом громко пшикнула, чтобы не мне не мешали учиться.

Нельзя читать на уроке такие послания – если там что-то глупое или обидное, то расстроившись насмешники добьются своей цели. А может там вообще какая-нибудь ерунда типа: «Люблю тебя и буду ждать после урока с цветами». Тогда тем более нельзя чтобы записка попала в чужие руки. Смешки будут роиться и преследовать тебя огромным прилипчивым ульем. А если там еще и отправителя какого-нибудь несчастного одноклассника написали из числа тех кто потише и поскромнее, то и ему достанется, а каждый классный час или школьный праздник вас будут обзывать парочкой и советовать учителю посадить вас вместе, раз у вас такая любовь.

К концу урока скучающие ребята найдут себе другое развлечение и забудут про записку, а дома я прочитаю, что там написали.