Сергей Маркович Белорусец , Кира Семеновна Белорусец , Татьяна Сергеевна Шмагина - Музыкальный конструктор

Музыкальный конструктор. Иллюстрация № 2" title="Книгаго, чтение книги «Музыкальный конструктор» [Картинка № 2]">
Я хочу увидеть музыку,

Я хочу услышать музыку.

Что такое это, музыка?

Расскажите мне скорей.

И сама себе ответила:

Птичьи трели — это музыка,

И капели — это музыка.

Есть особенная музыка

В тихом шелесте ветвей.

И у ветра, и у солнышка,

И у тучки, и у дождика,

И у маленького зёрнышка

Тоже музыка своя.

Вот какая чуткая девочка!

Тетрадь, которую ты держишь в руках, мы разделили на две части.

В первой части мы хотим познакомиться с тобой. Мы будем задавать тебе самые разные вопросы, а ты будешь то композитором, то сочинителем, то художником. Словом, понадобится вся твоя смекалка. Если захочешь, тебе помогут друзья, родители и, конечно, уроки МУЗЫКИ В ШКОЛЕ.

Во второй части тетради ты начнёшь учиться, чтобы стать ИСПОЛНИТЕЛЕМ, и прочитаешь сказку о том, ЧТО ТАКОЕ МУЗЫКА.

Т. С. Шмагина. ЧАСТЬ I. МУЗЫКАЛЬНЫЙ ДЕНЬ

Если ты хочешь с кем-то подружиться, что для этого нужно? Нужно получше узнать друг друга, почаще быть вместе. Чтобы подружиться с МУЗЫКОЙ, тоже надо побыть с ней. Вот мы и предлагаем тебе провести один день так, чтобы везде, куда ты ни пойдёшь, тебя сопровождала музыка. Музыка — очень хороший друг, она поможет в каждом деле.

Итак, начинается наш МУЗЫКАЛЬНЫЙ ДЕНЬ!

Наступает УТРО, и мы предлагаем тебе послушать три музыкальных произведения, которые композиторы С. Прокофьев, Э. Григ и В. Салманов так и назвали: «Утро».

С хорошим настроением ты отправляешься в школу. Вспомни, как ты пришёл сюда в первый раз. Тогда ты волновался и хотел, чтобы кто-нибудь помог тебе в новой обстановке.

— Какая музыка помогла бы тебе почувствовать себя легко?

Ты входишь в класс. Сегодня у нас будет пять уроков.

Расписание

1. Музыка

2. Чтение

3. Москвоведение

4. ИЗО

5. Физкультура

Звенит звонок. Урок начинается.

Урок МУЗЫКИ

Мы уже знаем, как тебя зовут, а теперь мы с тобой побеседуем, познакомимся поближе.

Назови сказку, стихотворение, рассказ, вспомни мультфильмы, которые тебе нравятся, где главным героем была бы музыка или музыканты.

А знаешь ли ты знаки письма, которые одинаково понятны всем музыкантам планеты?

Представь, что ты встретился с иностранцем и не знаешь его языка. Какая музыка поможет тебе объяснить, что ты живёшь в России?

Знаешь ли ты, что такое гимн? Какую музыку ты выбрал бы для гимна твоей школы, гимназии, лицея?

Представь себе, что ты — композитор. Перед тобой такие стихи:

а) С утра проснутся пчёлки,

Потом причешут чёлки,

Умоются над лужицей

И по лесу закружатся.

б) Эники-беники ели вареники,

Заяц капусту, а мишка ел мёд.

Зайцу попало от сторожа веником,

Чтобы не лазил в чужой огород!

в) Это очень интересно, от кого река бежит,

Это очень интересно, что в трамвае дребезжит,

Отчего скворец поёт? Почему медведь ревёт?

Почему один в берлоге, а другой в гнезде живёт?

Или вот такие:

а) Вычислить путь звезды,

И развести сады,

И укротить тайфун —

Всё может магия.

б) Я по правилам движения

Через улицу иду

И таблицу умножения

Повторяю на ходу.

в) Малыши жирафы надевали шляпы,

Крошки бегемоты надевали боты,

А упрямый крокодил

Без --">