Журнал «Горизонты Техники» (ГТД) - Горизонты техники для детей, 1971 №1
Название: | Горизонты техники для детей, 1971 №1 | |
Автор: | Журнал «Горизонты Техники» (ГТД) | |
Жанр: | Детская образовательная литература | |
Изадано в серии: | Журнал «Горизонты техники для детей» | |
Издательство: | Издательство Главной технической организации в Польше | |
Год издания: | 1971 | |
ISBN: | неизвестно | |
Отзывы: | Комментировать | |
Рейтинг: | ||
Поделись книгой с друзьями! Помощь сайту: донат на оплату сервера |
Краткое содержание книги "Горизонты техники для детей, 1971 №1"
Польский ежемесячный научно-популярный журнал для детей.
Читаем онлайн "Горизонты техники для детей, 1971 №1". Главная страница.
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя (13) »
Журнал «ГОРИЗОНТЫ ТЕХНИКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ» «Horyzonty Techniki dla Dzieci» № 1 (108) январь 1971
Математика приходит нам на помощь
В одной из школ занятия происходили только три раза в неделю — в понедельник, среду и пятницу. Причём в эти дни могло быть не более € уроков. Недельное расписание предусматривало 6 уроков математики, 4 урока физики и по 2 урока химии, истории и физвоспитания.Кроме того, преподаватели отдельных предметов поставили директору ряд дополнительных условий. Составление расписания уроков стало для директора школы очень трудным заданием.
«1. Математик требует, чтобы его уроки не были последними и только раз были первыми.
2. Физик также пожелал, чтобы его уроки не были последними, раз в неделю он хочет иметь два первых урока, но не в среду; в пятницу, наоборот, может иметь только два первых урока.
3. Историк может преподавать в понедельник (кроме двух последних уроков) или среду (третий и четвертый уроки). Дополнительно он желает, чтобы после его урока не было урока физвоспитания.
4. Химик хочет иметь свободную пятницу, кроме того, желает, чтобы в тот день, когда будут его уроки, не было уроков физики.
5. Уроки физвоспитания ведутся на стадионе и поэтому должны быть последними. В пятницу преподаватель физвоспитания занят.
6. Ежедневно должно быть по два урока одного и того же предмета, следующих один за другим.
7. Два свободных урока (в течение недели может быть 3х6 = 18 уроков, из них согласно программе бывает 6 + 4 + 2 + 2 + 2 = 16 уроков) должны быть первыми в понедельник или последними в пятницу».
Составление такого расписания — это настоящая головоломка. Представьте себя на месте директора школы. Как бы вы решили эту трудную задачу? Большую помощь вам мог бы оказать… математик[1].
Я должен признаться, что данный пример с расписанием уроков заимствован из книги по математике (поэтому перечисленные выше требования помещены в кавычки), в которой рассматриваются, между прочим, вопросы математической логики. Говоря упрощенно, логика — наука о правильном мышлении. Мысли и поступки логичны, если они разумны, последовательны, закономерны.
Как наука, логика известна уже несколько веков, но лишь в XIX веке математики ввели в неё свои математические методы, стали жонглировать понятиями и суждениями подобно тому. как в прошлом оперировали числами. Возникло даже новое понятие — исчисление предложений. Это звучит немного странно. Мы привыкли к сложению, делению, умножению чисел. А можно ли данные действия выполнять на предложениях?
Может ли быть дробь, состоящая из предложений? Как можно привести несколько предложений к общему знаменателю?
Уверен, что вы могли бы задать мне тысячу вопросов. Но давайте договоримся. Ребята, я постараюсь всё по очереди объяснить вам, а вы внимательно читайте и постарайтесь понять прочитанное.
Во-первых, учтите, что математика интересуют только явно истинные или явно ложные предложения. Например, предложение «съел бы пирожное с кремом» к ним не относится, зато такими предложениями будут, — «Маша надела красные бусы» или «Вова хороший ученик».
Во-вторых, для математика безразлично, каково содержание предложения, поэтому он обозначает их буквами. Например, он записывает «n» (если предложение истинное) или «не n» (если предложение ложное).
В-третьих, математик пользуется некоторыми определёнными правилами построения сложных предложений из простых. Из этих основных правил он выводит более сложные. К числу основных правил относятся:
— не «не п» равняется «п». Например, если неправда, что не идёт дождь, значит дождь идёт;
— «п» или «не п» всегда истинно. Действительно: дождь или идёт или не идёт, одно из двух;
— «п» и «не п «никогда не истинно. Дождь не может одновременно идти и не идти;
— если неправда, что «п» или «б», то правда, что «не п» и «не б». Если Вова не умеет играть в шахматы или шашки, то значит, что он не умеет играть в шахматы и не умеет играть в шашки.
Если подобные предложения математик запишет по-своему, не математик --">
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя (13) »
Книги схожие с «Горизонты техники для детей, 1971 №1» по жанру, серии, автору или названию:
Татьяна Анатольевна Боровик - Ти-ти ТА и ди-ли ДОН: Игровая теория музыки для детей 4—6 лет Жанр: Детская образовательная литература Год издания: 2008 |
Софья Леонидовна Прокофьева - Рыцарь мечты. Легенды средневековой Европы в пересказе для детей Жанр: Мифы. Легенды. Эпос Год издания: 2014 Серия: Школьная библиотека (Детская литература) |
Нина Брокманн, Эллен Стёкен Даль - Только для мальчиков! Период взросления: изменения в росте, весе, голосе, перепады настроения,... Жанр: Детская образовательная литература Серия: Детям про ЭТО |
Автор неизвестен - Программирование для детей на языке Python Жанр: Python Год издания: 2017 |
Другие книги из серии «Журнал «Горизонты техники для детей»»:
Журнал «Горизонты техники для детей» - Горизонты техники для детей, 1966 №5 Жанр: Детская образовательная литература Год издания: 1966 Серия: Журнал «Горизонты техники для детей» |
Журнал «Горизонты техники для детей» - Горизонты техники для детей, 1968 №2 Жанр: Детская образовательная литература Год издания: 1968 Серия: Журнал «Горизонты техники для детей» |
Журнал «Горизонты Техники» (ГТД) - Горизонты техники для детей, 1969 №8 Жанр: Детская образовательная литература Год издания: 1969 Серия: Журнал «Горизонты техники для детей» |
Журнал «Горизонты Техники» (ГТД) - Горизонты техники для детей, 1972 №2 Жанр: Детская образовательная литература Год издания: 1972 Серия: Журнал «Горизонты техники для детей» |