Библиотека knigago >> Детская литература >> Детская образовательная литература >> Литературная матрица. Учебник, написанный писателями. Том 1


Книга Мэта Фицджеральда "Соревновательный вес" является исчерпывающим руководством по достижению оптимального соотношения мышечной массы и жира для повышения спортивных результатов. Будучи знаменитым автором книг о фитнесе и физиологии, Фицджеральд представляет подробный и научно обоснованный подход к высокоэффективному снижению веса. Книга разделена на две части. В первой части рассматриваются фундаментальные принципы диеты и физических упражнений, необходимые для потери веса и...

СЛУЧАЙНАЯ КНИГА

Павел Васильевич Крусанов , Сергей Болмат , Татьяна Владимировна Москвина , Михаил Гиголашвили , Людмила Стефановна Петрушевская , Дмитрий Анатольевич Горчев , Илья Владимирович Бояшов , Сергей Анатольевич Носов , Александр Мотельевич Мелихов , Елена Андреевна Шварц , Сергей Александрович Шаргунов , Майя Александровна Кучерская , Андрей Георгиевич Битов , Валерий Георгиевич Попов , Александр Куприянович Секацкий , Михаил Павлович Шишкин , Алексей Геннадьевич Евдокимов , Андрей Викторович Левкин - Литературная матрица. Учебник, написанный писателями. Том 1

Литературная матрица. Учебник, написанный писателями. Том 1
Книга - Литературная матрица. Учебник, написанный писателями. Том 1.  Павел Васильевич Крусанов , Сергей Болмат , Татьяна Владимировна Москвина , Михаил Гиголашвили , Людмила Стефановна Петрушевская , Дмитрий Анатольевич Горчев , Илья Владимирович Бояшов , Сергей Анатольевич Носов , Александр Мотельевич Мелихов , Елена Андреевна Шварц , Сергей Александрович Шаргунов , Майя Александровна Кучерская , Андрей Георгиевич Битов , Валерий Георгиевич Попов , Александр Куприянович Секацкий , Михаил Павлович Шишкин , Алексей Геннадьевич Евдокимов , Андрей Викторович Левкин  - прочитать полностью в библиотеке КнигаГо
Название:
Литературная матрица. Учебник, написанный писателями. Том 1
Павел Васильевич Крусанов , Сергей Болмат , Татьяна Владимировна Москвина , Михаил Гиголашвили , Людмила Стефановна Петрушевская , Дмитрий Анатольевич Горчев , Илья Владимирович Бояшов , Сергей Анатольевич Носов , Александр Мотельевич Мелихов , Елена Андреевна Шварц , Сергей Александрович Шаргунов , Майя Александровна Кучерская , Андрей Георгиевич Битов , Валерий Георгиевич Попов , Александр Куприянович Секацкий , Михаил Павлович Шишкин , Алексей Геннадьевич Евдокимов , Андрей Викторович Левкин

Жанр:

Детская образовательная литература, Культурология и этнография, Литературоведение (Филология), Школьные учебники и пособия, Для старшего школьного возраста 16+

Изадано в серии:

Литературная матрица #1

Издательство:

Лимбус Пресс, Издательство К. Тублина

Год издания:

ISBN:

978-5-8370-0555-8 (,т. 1)

Отзывы:

Комментировать

Рейтинг:

Поделись книгой с друзьями!

Помощь сайту: донат на оплату сервера

Краткое содержание книги "Литературная матрица. Учебник, написанный писателями. Том 1"

Современные писатели и поэты размышляют о русских классиках, чьи произведения входят в школьную программу по литературе.
Издание предназначено для старшеклассников, студентов вузов, а также для всех, кто интересуется классической и современной русской литературой.


Читаем онлайн "Литературная матрица. Учебник, написанный писателями. Том 1" (ознакомительный отрывок). Главная страница.

ЛИТЕРАТУРНАЯ МАТРИЦА ТОМ 1

ЛИТЕРАТУРНАЯ МАТРИЦА

УЧЕБНИК, НАПИСАННЫЙ ПИСАТЕЛЯМИ

В двух томах

ТОМ 1

Книгаго: Литературная матрица. Учебник, написанный писателями. Том 1. Иллюстрация № 1 ЛИМБУС ПРЕСС

Санкт-Петербург Москва

При участии Филологического факультета Санкт-Петербургского государственного университета

Книгаго: Литературная матрица. Учебник, написанный писателями. Том 1. Иллюстрация № 2

ШКОЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО ЛИТЕРАТУРЕ: РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ

В англо-американском книжном ЖЖ-сообществе bookish появился в этом году пост: некто — очевидно, достаточно взрослый — писал, что решил познакомиться с этими «The Russians», о которых все говорят, и прочитать наконец «Преступление и наказание», «Войну и мир» и «Лолиту». По результатам прочтения Достоевскому было выдано пять звезд, а Толстому с Набоковым — по четыре с половиной. Автор поста просил подсказать ему, что еще почитать у тех же писателей. Речь, впрочем, не об экспорте русской духовности, а о том, что ответил автору поста один из участников сообщества: радуйся, мол, что родился в Штатах, — родись ты в России, тебя этими книжками замучили бы еще в школе и потом ты всю жизнь их ненавидел бы.

Надо полагать, именно эти «замученные книжками еще в школе» и позаботились о том, чтобы обязательный выпускной экзамен по литературе был отменен. Тем не менее русские классики остались в школьной программе. Так надо их читать или не надо? И если надо — то зачем? В наше прагматическое время, когда в некоторых странах паспорта выдают едва появившимся на свет младенцам, любой продвинутый школьник, приходя на первый в жизни урок литературы, прежде всего обязан скривить лицо и заявить Мариванне, что литература никак не пригодится ему в реальной жизни, а значит, учить ее не надо: мол, расскажите-ка мне лучше, как составить резюме. На вторую часть этого вопроса грамотная Мариванна должна ответить, что писать резюме — это удел лузеров: крутые парни не составляют резюме, а читают и отбраковывают чужие. С реальной жизнью сложнее. Честная Мариванна должна сознаться, что ни литература, ни, скажем, астрономия или ботаника в реальной жизни никому еще не пригодились. Ограничимся, впрочем, литературой. Еще раз: знание истории русской литературы действительно никакого практического применения не имеет.

Нет никакой зависимости между культурным уровнем человека и его социальным положением. Канадский премьер-министр как-то признался, что любит только хоккей, а книг вообще никогда не читает. Тогда как кремлевский «серый кардинал» Владислав Сурков, напротив, известен как тонкий ценитель литературы. То же самое, в общем, можно сказать и о лузерах: в интеллектуальном багаже одного хранятся разве что смутные воспоминания о сказке «Репка», а другой числит главным достоянием «сало и спички — и Тургенева восемь томов».

Более того, вопреки распространенному заблуждению, чтение художественной литературы (сюжеты которой, так уж сложилось исторически, строятся чаще всего на любовных многоугольниках) никак не помогает обустроить свою личную жизнь. Напротив, книжные представления о любви отпугивают объектов этой любви (тут полагается вспомнить пушкинскую Татьяну, воспитанную на романах и обманах «и Ричардсона, и Руссо»), а потом еще и оказываются источником разочарований («Я-то думала: он мне стихи читать будет…»).

Наконец, необходимо разрушить самый стойкий предрассудок: будто бы чтение хорошей литературы — это такое уж безусловное удовольствие. Стоит признаться, что даже маленькая порция пломбира явно способна доставить куда более очевидное удовольствие, нежели многочасовое погружение в какие-нибудь там «Мертвые души». Ведь читать гораздо труднее, чем простодушно облизывать пломбирный шарик. И все-таки: есть мнение, что читать надо. Зачем и почему?

Первая благородная истина буддизма гласит: жизнь есть страдание. Житейский опыт, как кажется, не дает оснований спорить с этим утверждением. Моменты счастья всегда кратковременны: по этой логике, счастье есть не более чем отложенное страдание. Художественная литература не --">

Оставить комментарий:


Ваш e-mail является приватным и не будет опубликован в комментарии.