однако, не являются бесполезными, как можно подумать; они пустили в ход бессознательную машину, без них она не пришла бы в действие и ничего бы не произвела. Необходимость второго периода сознательной работы после озарения еще более понятна. Нужно использовать результаты этого озарения, вывести из них непосредственные следствия, привести в порядок, отредактировать доказательство». Цит по: Адамар Ж. Исследование психологии процесса изобретения в области математики (1959). М., 1970. http://www.ega-math.narod.ru/Math/Hadamard.htm#ch1_05

Вернуться

74

О микротемпоральных режимах, в связи с новыми цифровыми медийными технологиями, см.: Hayles N. K. How We Think: Digital Media and Contemporary Technogenesis. Chicago; London: Univ. of Chicago Press, 2012. P. 111–121; Hansen B. N. Feed – Forward: On the Future of 21st Century Media. Chicago and London: Univ. of Chicago Press, 2015. P. 131–135. Огромное значение этих микроинтервалов объясняется тем, что в них могут работать машины познания, т. е. современная компьютерная техника, которая не нуждается в сознании для того, чтобы решать свои когнитивные задачи.

Вернуться

75

На языке психоанализа этот момент можно назвать «травмой рождения» (Отто Ранк).

Вернуться

76

О преимуществах и опасностях «цифрового разума» см. Bostrom N. Superintelligence: Paths, Dangers, Strategies. Oxford: Oxford University Press, 2014. P. 59–61.

Вернуться

77

Бэкон Ф. О достоинстве и приумножении наук (1623). Сочинения: В 2 т. Т. 1. М.: Мысль, 1971. С. 87–546.

Вернуться

78

Бэкон Ф. Соч.: В 2 т. Изд. 2-е. М.: Мысль, 1977. Т. 1. С. 473.

Вернуться

79

См. Михаил Эпштейн. Скрипторика. Введение в антропологию и персонологию письма. Новое литературное обозрение, 131, 2015, С. 257–269.

Вернуться

80

Garreau J. Radical evolution: The promise and peril of enhancing our minds, our bodies – and what it means to be human. New York: Broadway Books, 2005. P. 139.

Вернуться

81

http://www.esquire.com/features/75-most-influential/elon-musk-1008

Вернуться

82

Кожев А. Введение в чтение Гегеля. Вместо введения / Пер. с франц. Г. Галкиной. // Новое литературное обозрение. 1995. № 13. С. 61, 62.

Вернуться

83

Барт Р. Фрагменты речи влюбленного. (1977) / Пер. с франц. В. Лапицкого. М.: Ad Marginem. 1999, С. 217–218.

Вернуться

84

Проблема речевых жанров // Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества. М.: Искусство, 1979. С. 271.

Вернуться

85

Лотман Ю. М. Структура художественного текста. М.: Искусство, 1980. С. 282, 288.

Вернуться

86

«Смысл жизни для Эйнштейна: интервью Джорджу Силвестеру Виереку» (George Sylvester Viereck) для газеты The Saturday Evening Post, 26 октября 1929.

Вернуться

87

Фейерабенд П. Против методологического принуждения // Избранные труды по методологии науки. М.: Прогресс, 1986. С. 160.

Вернуться

88

Feyerabend P. Against method: Outline of an anarchistic theory of knowledge. London: New Left Books, 1975. P. 30.

Вернуться

89

См. Репозитарий новых идей (Repository of New Ideas) на сайте Центра гуманитарных инноваций Даремского университета: https://www.dur.ac.uk/chi/ideas/

Вернуться

90

Nietzsche F. Sämtliche Werke. Kritische Studienausgabe, 15 volumes. G. Colli and M. Montinari (eds). Munich: Deutscher Taschenbuch Verlag, 1980. S. 35.

Вернуться

91

См. Минима: Журнал интеллектуальных микрожанров, на сайте Центра гуманитарных инноваций Даремского университета (Minima: A Journal of Intellectual Micro-Genres) https://centrehumanities.wordpress.com/minima/

Вернуться

92

Letter from John Adams to Abigail Adams, May 12, 1780. Adams Family Papers: An Electronic Archive. http://www.masshist.org/digitaladams/archive/

Вернуться

93

«Knowledge Economy as we know it»: Bruce Nussbaum. «Get Creative!» // Bloomberg Businessweek. July 31 2005.

Вернуться

94

Hofstadter R. Anti-intellectualism in American life. New York: Vintage Books, 1963. P. 393.

Вернуться

95