Библиотека knigago >> Старинное >> Старинная литература >> Кареев Н.И. Учебная книга Новой истории


СЛУЧАЙНЫЙ КОММЕНТАРИЙ

# 1999, книга: Егорушка
автор: Марина Ивановна Цветаева

"Егорушка" - пронзительная и глубоко личная поэма Марины Цветаевой, посвященная ее сыну Георгию Эфрону, известному как Мур. Написанная в 1916 году, поэма отражает сложные эмоции Цветаевой как матери и переживания травмы и потери. Поэма начинается с обращения к Егорушке, который предстает как "светлый мой", "милый мой", "как бабочка". Образ бабочки, часто ассоциирующийся с детством и невинностью, создает трогательный контраст с последующими строфами, где...

СЛУЧАЙНАЯ КНИГА

Windows User - Кареев Н.И. Учебная книга Новой истории

Кареев Н.И. Учебная книга Новой истории
Книга - Кареев Н.И. Учебная книга Новой истории.  Windows User  - прочитать полностью в библиотеке КнигаГо
Название:
Кареев Н.И. Учебная книга Новой истории
Windows User

Жанр:

Старинная литература

Изадано в серии:

неизвестно

Издательство:

неизвестно

Год издания:

-

ISBN:

неизвестно

Отзывы:

Комментировать

Рейтинг:

Поделись книгой с друзьями!

Помощь сайту: донат на оплату сервера

Краткое содержание книги "Кареев Н.И. Учебная книга Новой истории"

Аннотация к этой книге отсутствует.

Читаем онлайн "Кареев Н.И. Учебная книга Новой истории". [Страница - 3]

либерализм после Венского конгресса

277 – Промышленный переворот – кратко

278 – Оуэн, Сен-Симон, Фурье

279 – Панславизм

280 – Реакция в Германии после Венского конгресса

281-284 – Франция эпохи реставрации Бурбонов

285 – Июльская революция 1830 во Франции

286-287 – Англия после победы над Наполеоном

288 – Эмансипация католиков в Англии

289 – Парламентская реформа 1832 в Англии

290 – Влияние июльской революции на Европу

291-293 – Германия в 1830-1840-х

294-296 – Июльская монархия во Франции

297-299 – Революция 1848 во Франции

300-303 – Луи Наполеон и установление Второй империи во Франции

304-312 – Революция 1848 в Германии

313 – Венгерское восстание 1848-1849

314 – Революция 1848 в Италии – кратко

315 – Чартизм в Англии

316-317 – Европейская политика в середине XIX века

318-320 – Восточный вопрос и Крымская война

321 – Итальянская война 1859

322-323 – Политика Наполеона III в 1860-х годах

324 – Объединение Италии – кратко

325-326 – Германия в 1850-х

327 – Конституционный конфликт в Пруссии

328 – Датская война 1864 – кратко

329 – Австро-прусская война 1866

330-331 – Северогерманский союз

332 – Австро-венгерский дуализм (1867)

333 – Образование Германской империи

334 – Франция при Наполеоне III

335 – Франко-прусская война и Третья республика во Франции

336 – Англия во второй половине XIX века

337 – Гражданская война в США 1861–1865 – кратко

338 – Мировая политика в конце XIX века

339 – Балканы во второй половине XIX века

340-341 – Русско-турецкая война 1877–1878 и Берлинский конгресс

342-344 – Европейский колониализм

345 – Английская колониальная империя

346 – Внеевропейские владения России

347 – Сферы влияния европейских держав

348 – Война соединённой Европы с Китаем

349 – Соперничество великих держав на Дальнем Востоке

350 – Материальная культура Европы

351 – Мировая торговля

352 – Распространение европейской цивилизации

353 – Европеизация Японии

Хронология главных деятелей культуры Нового времени (по Н. И. Карееву)

Хронология Новой истории (Н. И. Кареев)



Николай Кареев.

УЧЕБНАЯ КНИГА НОВОЙ ИСТОРИИ

С историческими картами.

ИЗДАНИЕ 7‑Е.

Ученым Комитетом Министерства Народного Просвещения допущено, в качестве учебного руководства, для старших классов мужских гимназий.

Учебным Отделом Министерства Финансов одобрено, как учебное руководство, для коммерческих училищ.

С.‑ПЕТЕРБУРГ.

Типография M. M. Стасюлевича, Вас. остр., 5 лин., 28.

1906.






ПРЕДИСЛОВИЕ К ПЕРВОМУ ИЗДАНИЮ.

Подробным предисловием к этой учебной книге новой истории могла бы служить статья моя «О преподавании истории в средней школе», помещенная в трех последних книжках «Русской школы» за 1899 г., а также вышедшая в свет и отдельной брошюрой. Здесь я ограничусь лишь самым необходимым для объяснения некоторых особенностей настоящего руководства.

1) Автор предполагаете, что в учебнике рядом с параграфами, предназначенными для заучивания, неизбежны параграфы, которые могут только прочитываться (в классе с объяснениями преподавателя). Таковы могут быть параграфы, заключающие менее важные подробности[1] или же имеющие значение вступлений, подведения итогов и т. и. Напр., первые пять §§ книги представляют собою общее вступление, а §§ 38 – 46 – résumé фактов, которые должны быть учащимся известны из учебника средневековой истории, и т. и. Из трех с половиною сотен параграфов, на которые разделен текст книги, предназначенных только для прочтения наберется около

--">

Оставить комментарий:


Ваш e-mail является приватным и не будет опубликован в комментарии.