Библиотека knigago >> Приключения >> Природа и животные >> Природа. Дети

Александр Ивич - Природа. Дети

Природа. Дети
Книга - Природа. Дети.  Александр Ивич  - прочитать полностью в библиотеке КнигаГо
Название:
Природа. Дети
Александр Ивич

Жанр:

Природа и животные, Детская литература: прочее, Литературоведение (Филология)

Изадано в серии:

неизвестно

Издательство:

Детская литература

Год издания:

ISBN:

неизвестно

Отзывы:

Комментировать

Рейтинг:

Поделись книгой с друзьями!

Помощь сайту: донат на оплату сервера

Краткое содержание книги "Природа. Дети"

Очерки творчества советских писателей М. Пришвина, К. Паустовского, Н. Дубова, В. Пановой.

Особенности посещения образовательного портала


В современном мире образовательные информационные порталы пользуются колоссальной популярностью. Если раньше людям приходилось тратить время на посещение библиотек, то сегодня можно изучать новое и готовиться к урокам, не выходя из дома. Образовательный онлайн портал https://1obr.ru/ предлагает различные видеокурсы и онлайн-тренинги по самым выгодным условиям.

Особенности посещения образовательного портала


Благодаря электронным образовательным ресурсам процесс получения знаний значительно упрощается. Он становится эффективнее, и вызывает неподдельный интерес обучающихся к урокам, а также помогает определяться с будущей профессией. Образовательными порталами очень часто пользуются даже учителя, преподаватели, так как на этом ресурсе всегда можно найти качественные учебные материалы, которые помогут тщательно подготовиться к занятию, найти какую-то новую информацию или подход к методу преподавания.
Здесь можно найти информацию по следующим предметам:
• Русский язык;
• Математика;
• История;
• Обществознание;
• Физика и т.д.
Электронные образовательные ресурсы подразумевают не только взаимодействие преподавателя с учеником, но и самостоятельную работу обучаемых. Во время внеклассного занятия ученик самостоятельно, последовательно изучает новый материал и выполняет домашнее задание.
Используя подобные ресурсы, реально даже подготовиться к ЕГЭ, если держать дисциплину, мотивацию под контролем и найти всю необходимую информацию касательно предмета, который вскоре сдавать.

Преимущества посещения образовательного портала


На сегодняшний день огромное количество учителей и обучающихся, желающих узнать что-то новое, отдают своё предпочтение посещению образовательного портала. Такому выбору способствуют следующие преимущества:
• Широкий спектр выбора учебных материалов, в зависимости от профильного предмета, класса и типа представления информации;
• Видеоуроки создаются высококвалифицированными специалистами, знающими толк в своём деле, и имеющими огромный опыт работы;
• Красочное представление учебных материалов;
• Ученики лучше воспринимают зрительное представление информации, чем чтение учебников;
• Бесплатное скачивание материалов.
Благодаря образовательному порталу учителя могут сделать уроки интереснее. Красочные презентации с максимумом полезной информации помогут детям усвоить тему урока, и использовать приобретенные знания для дальнейшего обучения.

Читаем онлайн "Природа. Дети". Главная страница.

Александр Ивич

Природа. Дети.


Пришвин

Паустовский

Дубов

Панова


ОЧЕРКИ


Москва

"ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА"

1975

8Р2

И 17

© ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА», 1975 г.

Пришвин — детям

Книгаго: Природа. Дети. Иллюстрация № 1
С природой одною он жизнью дышал:

Ручья разумел лепетанье,

И говор древесных листов понимал,

И чувствовал трав прозябанье.

Е. Баратынский. «На смерть Гете».


1
Константин Паустовский, в некоторых чертах литературный сосед Пришвина, писал о нем: «Если бы природа могла чувствовать благодарность к человеку за то, что он проник в ее жизнь и воспел ее, то прежде всего эта благодарность выпала бы на долю Михаила Пришвина»[1].

Природу в целом и каждое ее явление, каждую деталь Пришвин воспринимал двойным зрением: поэта и ученого. Самобытны способы его проникновения в природу — до сокровенных ее глубин. Самобытны и способы художественного воплощения своего видения. Писатель на редкость точен: достоверны и зорки его наблюдения; у него нет случайных слов — каждое выверено, взвешено и накрепко уложено во фразу. В ранних книгах Пришвина было много просторечных, иногда и диалектных слов, часто даже выделенных разрядкой. Постепенно отбор слов становился строже. Уже зрелым мастером он писал: «[...] замечаю в себе в одном постоянство,— это все большее и большее приближение к простоте языка, и чувствую, это не просто» (т. 4 стр. 322)[2]. Простое слово Пришвина удалено от банального на бесконечное расстояние. Его талант управления словами особенно ясно выражен во внезапности их сочетаний, останавливающих внимание читателей с такой же физической необходимостью, как шлагбаум на пути.

Пришвин — один из самых автобиографичных русских писателей. Говорю не об автобиографическом его романе «Кащеева цепь», а обо всем творчестве. Кроме этого романа, где о герое его, Курымушке, говорится как раз в третьем лице, почти все произведения Пришвина написаны от первого лица. Однако было бы ошибкой ставить знак равенства между «я», от имени которого ведется рассказ (для обозначения этой формы в литературоведении иногда пользуются выражением «рассказ рассказчика»), и Михаилом Михайловичем Пришвиным. Но неосторожно и резко отделять рассказчика от автора. Подлинность наблюдений, поэтически претворенных в произведениях Пришвина, нередко подтверждается и дневниками писателя, и миниатюрами «Календаря природы» — тоже своего рода художественным дневником наблюдений,— и сделанными автором фотографиями, и биографическими сведениями. Например, все собаки, которые изображены в его произведениях, действительно принадлежали Пришвину или были ему близко знакомы.

Пришвин называл себя естественником. Он и был им по образованию. Но можно применить к нему и старомодное слово «естествоиспытатель». Он природу не только наблюдает, он испытует ее неисчерпаемые возможности, разгадывает ее загадки.

Важнее ружья для неутомимого охотника Пришвина была собака. Она помогала находкам остротой своего чутья, недоступной человеку. И в то же время сама была для Пришвина объектом наблюдений, развития ее возможностей умелым воспитанием. Страсть к наблюдению, испытанию природы рано родилась у Пришвина. Во вступлении к составленному им для ребят сборнику своих рассказов «Золотой луг» (названо вступление «Моя родина») Пришвин писал, вспоминая о своем детстве:

«После чаю я уходил на охоту за перепелками, скворцами, соловьями, кузнечиками, горлинками, бабочками. Ружья тогда у меня еще не было, да и теперь ружье в моей охоте необязательно.

Моя охота была и тогда и теперь — в находках. Нужно было найти в природе такое, чего я еще не видел, и может быть, и никто еще в своей жизни с этим не встречался.

Перепелку самку надо было поймать силками такую, чтобы она лучше всех подзывала самца, а самца поймать сетью самого голосистого. Соловья молодого надо было кормить муравьиными яичками, чтобы потом пел лучше всех. А поди-ка найди такой муравейник да ухитрись набить мешок этими яйцами, а потом отманить муравьев на ветки от своих драгоценных яичек.

Хозяйство мое было большое,

Оставить комментарий:


Ваш e-mail является приватным и не будет опубликован в комментарии.